美国教育公正之路探析——以20世纪下半叶美国著名教育行政诉讼案为例

二战以后美国关于教育机会均等的行政诉讼案大致可分为两类:一类是直接以州政府种族隔离、种族歧视教育政策违宪为由的行政诉讼;另一类是以学区间教育财政格差造成学生受教育机会不均等为由提出的诉讼。从这些诉讼特点的变化可略见美国社会关于教育机会均等的理念的演变及教育公正发展的历程。

美国高等教育多元助推运行机制的思考

美国高等教育的发展路径启示我们:多元助推机制的每一个层级都具有相应的不可缺少和不可替代的功能,这些功能的充分发挥是高等教育迅速崛起的必要条件。具有中国特色的高等教育多元助推运行机制的建立是我国高等教育在教育国际化历史背景下的必然选择。