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科威特提出国家课程新框架
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作者 陶媛 《世界教育信息》 2014年第10期72-73,共2页
据全球阿拉伯网(english.globalarabnetwork.com)2014年4月8日报道,科威特教育部长近日宣布,教育部正在设计新的国家课程框架,该框架将确定国家教育标准,包括学科目标和所需的教学时间,并确保教育部和国家教育发展中心能够监... 据全球阿拉伯网(english.globalarabnetwork.com)2014年4月8日报道,科威特教育部长近日宣布,教育部正在设计新的国家课程框架,该框架将确定国家教育标准,包括学科目标和所需的教学时间,并确保教育部和国家教育发展中心能够监测教育改革的进展和成效。 展开更多
关键词 国家课程 科威特 教育部长 国家教育标准 课程框架 教学时间 学科目标 教育改革
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科威特多语教育简述 被引量:2
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作者 张宗奇 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第1期97-101,共5页
科威特最先是由国际贸易带起来的一个国家 ,是各国商旅云集的一个“大港” ,至今保持了传统商业社会的特点。其人口的一半是来自世界各地的外国人 。
关键词 科威特 多语教育 教育体系 文化多样性 家长
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科威特教育与培训服务的发展状况
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作者 王依 《世界教育信息》 1999年第6期3-6,共4页
一、概况科威特的社会发展是从教育在发展中的三大作用出发的。这三大作用是:一通过保证每个公民起码受到最低程度的教育,创造一个广阔的、有知识的社会基础,使每个公民都能在一个靠读书。
关键词 教育与培训 科威特人 社会发展 免费教育 教育阶段 学生 应用教育 高等教育 社会基础 教育学院
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周明朗:全球化与美中两国的多语教育:语言意识形态和语言秩序
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作者 张耀文 《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2008年第2期F0002-F0002,共1页
关键词 意识形态 多语教育 全球化 语言秩序 周明 暨南大学华文学院 学术报告
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