对俄教育私有化战略的考察与思索

本文考察了俄教育私有化战略的制定过程及贯穿于该过程的两派争论与斗争，并就此发表了考察者的三则思索：（一）关于私有制下的国（公）立教育的性质与功能；（二）关于俄“国立”、“私立”教育之争的价值及成因；（三）关于我国公、私立学校的权重关系。

试论俄罗斯国家统一考试

2001年俄罗斯开始对中等学校毕业考试和高等学校入学考试进行改革实验,即用国家统一考试(ЕГЭ,единыйгосударственныйэкзамен)逐步取代中学毕业考试和高等学校的入学考试;虽然俄罗斯民众对国家统一考试的态度褒贬不一,但俄罗斯政府仍计划于2009年在全国范围内实施统一考试。

早期职业生涯教育构想

一、引论随着我国大学毕业生就业形势的日益严峻,越来越多的大学生开始重视职业生涯规划,职业生涯教育也在许多高校＂催涨＂。所谓职业生涯规划,是指个人结合自身情况、客观环境、机遇和制约因素,

当代俄罗斯语言教育政策概况

语言教育政策是一个国家对内、对外政策的集中体现,也是近年来大国博弈的有力武器。当代俄罗斯联邦的语言教育政策包括国语、民族语言、外语、基础教育阶段、高等教育阶段等语言教育政策。俄罗斯通过颁布一系列法律法规,保障了全国国语教育的覆盖面、有效性、必须性;民族语言教育政策有助于维护民族团结,保护民族文化多样性。俄罗斯外语优势明显,有利于维护国家安全。

“1557”教育构想助推宛城基础教育大发展

2008年5月．已是初夏的南阳市．到处都是生机勃勃的景象。温家宝总理来到宛城区李八庙小学视察工作。临别时，温总理握着宛城区教体局局长白建强的手说：“一定要把孩子们教育好!”总理的话使得白建强下定决心：要把教育干好，把孩子们教育好，不辜负总理的嘱托。

多媒体技术下的高师音乐教育构想

在多媒体技术下，高师院校音乐类大学生如何适应信息化新环境，选择适合自己特点的、个性化的高效学习方法，运用现代信息技术进行创造性学习和研究的能力，已成为当前面临的一个课题。

日本北海道中长期教育发展规划纲要（上）

根据社会形势的变化和教育所面临的新的课题，北海道教育委员会于2006年提出了2009年以后的《北海道教育构想》，明确了未来北海道地区教育的基本理念和主要目标。此次北海道中长期教育发展规划编制的目的就是在《北海道教育构想》提出的教育基本理念的基础上，制定为了北海道地区教育发展的具体政策措施。