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20世纪90年代波兰教育改革的传播模式试验及其启示
被引量:
1
1
作者
秦玉友
袁桂林
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第10期23-26,共4页
20世纪 90年代 ,波兰同时进行了自下而上 (1992~ 1997)、双向 (1992~ 1997)和自上而下 (1995~ 1997)三种教育改革传播模式试验 ,这在世界教育发展史是不多见的。它有利于在同一时期同一文化背景横向地比较三种教育改革传播模式的特...
20世纪 90年代 ,波兰同时进行了自下而上 (1992~ 1997)、双向 (1992~ 1997)和自上而下 (1995~ 1997)三种教育改革传播模式试验 ,这在世界教育发展史是不多见的。它有利于在同一时期同一文化背景横向地比较三种教育改革传播模式的特点 ,同时也给世界教育改革以重要启示。
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关键词
波兰
教育改革
传播模式
改革条件
授权方法
下载PDF
职称材料
题名
20世纪90年代波兰教育改革的传播模式试验及其启示
被引量:
1
1
作者
秦玉友
袁桂林
机构
东北师范大学农村教育研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第10期23-26,共4页
文摘
20世纪 90年代 ,波兰同时进行了自下而上 (1992~ 1997)、双向 (1992~ 1997)和自上而下 (1995~ 1997)三种教育改革传播模式试验 ,这在世界教育发展史是不多见的。它有利于在同一时期同一文化背景横向地比较三种教育改革传播模式的特点 ,同时也给世界教育改革以重要启示。
关键词
波兰
教育改革
传播模式
改革条件
授权方法
Keywords
Poland
educational reform
diffusion model
分类号
G551.31 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
20世纪90年代波兰教育改革的传播模式试验及其启示
秦玉友
袁桂林
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
1
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