丹麦教育投资的特点及其未来走向——兼析经济高度发达、高税收、高福利国家教育投资的特点及未来走向

丹麦是典型的经济高度发达、高税收、高福利国家,其教育投资的特点及未来走向在这类国家中也具有一定的代表性。丹麦教育投资的特点是:政府为主、投资力度大和向初中等教育倾斜。随着福利制度的调整和教育改革重点转移,丹麦教育投资结构将发生变化,虽然总体特点不会发生根本改变,但是私人和社会教育投资受到重视,比例会有所上升;高等教育受到重视,投资力度有所加强。

教育中10％的秘密--丹麦私立学校的发展

欧盟中对教育投入最高的国家之一——丹麦的教育系统有一个10%的秘密,这个10%的秘密使丹麦的教育被研究者称为"乌托邦"。存在于丹麦基础教育阶段中的大约10%的私立学校不仅打破了公立学校垄断基础教育的局面,而且也成为补充公立学校,促进公立学校发展的一个重要激励因素,也为整个教育的发展注入了活力。丹麦私立学校的稳健发展主要得益于它坚实的支撑体系,即国家支持、协会保护和家长监督。

丹麦农业教育及对我国的启示

丹麦农业问题解决得好已为世所公认;;这与丹麦重视发展农业教育有很大关系。我国是一个农业大国;;解决“三农”问题;;逐步实现农业现代化;;必须把农村教育作为教育工作的重中之重。丹麦农业教育的经验对促进我国农村教育的发展、提高农业现代化经营水平有一定的启示作用。

丹麦大力推动教育数字化

据丹麦教育部网站2013年4月5日报道,丹麦儿童和教育大臣克里斯汀·安托里尼说:"科技和数字化方案对于提高学生的学业水平和提升其整体幸福感都非常重要,我们要让数字化方案成为所有学生日常生活中不可分割的一部分。"数字化在提高学校改进的积极性以及制订发展规划方面有着重要作用。数字化方案的目的是提高所有学生的学业水平。

丹麦教育掠影

丹麦是北欧一个只有约520万人口的国家．它以良好的社会福利体系著称．号称包揽从摇篮到坟墓的福利．也因此被称为世界上最幸福的国家。2010年11月20日至28日．我应丹麦哥本哈根孔子学院和丹麦尼尔斯中学的邀请．踏上了丹麦．开始了我幸福的旅程。在哥本哈根商学院、在尼尔斯中学．

丹麦师范教育的特点及借鉴

丹麦是一个国土面积小 ,人口数量少的国家 ,但她却能够保持世界排名靠前的富国地位 ,靠的是对教育的重视和全民素质的提高。而一个国家的师资水平决定了其总体教育水平。因此 ,了解和研究一下丹麦的师范教育特点 ,将会对我们的师范教育不无启迪与借鉴作用。

丹麦现行中小学课程体制及分析

本文介绍了丹麦小学和初中两段教育合校实施的综合性国民学校的培养目标和课程设置，并介绍了丹麦高中的学制和学校类型及文科中学的课程结构、高级考试预备辅导班的课程设置等问题，为我国中小学课程改革提供了有益的启示。

伟大的科学家、教育家H.C.奥斯特

本文除阐明H．C．奥斯特在自然科学研究中的贡献和全面介绍了奥斯特在促进丹麦现代教育所起的重大作用以外，还阐述了他的科学的思想方法，对科学史界有关奥斯特发现电流磁效应过程中的一些偏见，提出了不同看法。

“皇冠上的珍珠”——丹麦教育见闻

应丹麦王国教育部国际教育交流合作中心的邀请．我们于去年10月赴丹麦进行了访问。其间．我们访问了丹麦教育部国际教育交流合作中心、ALINED出版社、乐高教育部、乐高科技乐园和三所中小学，出席了课程改革研讨会。在访问过程中与相关机构负责人、教育专家、校长、教师及学生进行了座谈，并围绕基础教育课程教材改革、教材管理机制、科学教育改革、学生成绩评估、教师素质提高等方面的问题进行了交流。

丹麦国家资历框架解析

在国际、国家发展和进一步加强终身学习的背景下,丹麦制定了涉及各级各类教育和培训体系的国家资历框架,该框架以反映学习结果的知识、技能和能力为基础,将不同机构的资历纳入统一的层次体系中,每种资历都与一定的能力标准相联系,反映了劳动力市场对知识、技能和能力的需求,使学习者具有了明确的学习方向,也方便对先前学习成果进行认证,为人才流动、从业者职业提升、学习者学分积累与转换奠定了基础,促进了终身学习的发展和学习社会的建立。

丹麦农业发展与农业教育的互动机制

本文简要介绍了丹麦农业发展与农业教育的概况,分析了二者在长期发展过程中所形成的互制,并总结了二者互动机制形成的原因。

丹麦的快乐教育

丹麦位于欧洲北部斯堪的那维亚半岛，国土只有不到5万平方公里，500多万人口却拥有发达的经济和久负盛名的高福利。在高税收的支持之下的高福利政策可令丹麦人即使失业也可领到相当于原工资的80％的失业救济金，丹麦人对此深以为傲，因为这样的高福利政策可以使他们做自己喜欢的工作而不用惧怕失败，自然也不会有像其他经济发达国家的人一样有很大的工作和生活压力。曾有一项调查显示，对生活在该国家是否感到幸福，丹麦的“幸福指数”名列前茅。丹麦建设福利制国家的理念是由丹麦历史上最著名的牧师兼诗人“格兰德维希”（N．F．S．Grundrig1783。1872）提出的，即教育人民寻求精神解放，他描述了理想中的社会——没有人拥有太多，没有人一无所有。这种“平等”的理念也渗透到教育中。

丹麦针对发展中国家学生推出奖学金计划

据英国世界大学新闻网2013年3月9日报道,丹麦于今年2月25日针对发展中国家推出了一项奖学金计划。该计划致力于实现"建设发展中国家更强大学"的目标,属于丹麦高等教育综合国际化战略的一部分,并由丹麦教育部与外交事务处、丹麦高校校长联盟共同实施。

欧洲国家天才教育现状与发展趋势研究(五)——丹麦天才教育:通过立法保障天才教育全面发展

丹麦传统教育思想强调平等,但由于人口老龄化与增强国际竞争力的需求,丹麦政府越发重视天才教育。2014年,丹麦通过了天才教育项目相关法律,使得人才发展进一步成为丹麦政府和高等教育机构的重要议程。丹麦天才项目多在研究型大学的硕士教育阶段开展,通过与校外机构或企业展开合作,强调培养学生的专业能力与就业经验。

丹麦人的快乐童年

没有"成绩"的成绩单丹麦的孩子交给父母的是一份"四格成绩单",上面没有语文、数学、社会、自然的分数,也没有老师的评语,更没有排名。事实上,这份成绩单是由孩子自己或写或画完成的,上面只有四个格子。分别是"最喜欢的事情"、"最讨厌的事情"、"最擅长的事情"以及"最希望学习的事情"。

丹麦人的快乐童年

想象你是一位丹麦家长,在一个学期结束后会收到孩子怎样的成绩单？答案是：你会收到一份没有“成绩”的成绩单。丹麦的孩子交给父母的是一份“四格成绩单”,上面没有语文、数学、社会、自然的分数,也没有教师的评语,更没有排名。

丹麦创业教育政策探析

为适应经济全球化的挑战,确保国家战略目标的实现,丹麦政府相继制定并实施了一系列推进创业教育的政策;主要内容涉及建立实施机构、启动创业孵化器、出台投资方案、开展教学研究、完善网络体系、培养创业师资等方面。本文在研究丹麦创业教育政策的基础上,分析其政策特点及存在的问题与不足。

丹麦农村教育发展的几点历史经验

丹麦作为一个发达国家,教育有其鲜明的特色,尤其是它的农村教育更是独树一帜——谈到丹麦的教育,实则指丹麦的农村教育;谈到丹麦的农村教育,实则指丹麦的全国教育。我国是一个发展中国家,农业是赖以生存和发展的最基本的产业部门。

21世纪以来丹麦移民子女教育政策述评

21世纪初,丹麦政府相继颁布了包括语言教育政策、职业教育支持政策在内的一系列关注移民子女教育的政策,帮助移民子女尽快融入丹麦社会。其中,语言教育政策包括早期语言教育政策和语言过渡政策。以上政策均体现了融合的教育理念。