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芬兰家庭教育服务体系建设的经验及启示
被引量:
1
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作者
刘莉
蔡彬彬
李晶
《北京教育学院学报》
2023年第2期87-92,共6页
芬兰教育质量在全球备受瞩目,稳定的家庭教育服务体系是其成功的助力。芬兰家庭教育服务体系作为社会福利的组成部分,具有完善的立法保障、多元主体共同参与、多样化服务内容及资源平台、个性化供给及充分的经费保障等特点。基于芬兰家...
芬兰教育质量在全球备受瞩目,稳定的家庭教育服务体系是其成功的助力。芬兰家庭教育服务体系作为社会福利的组成部分,具有完善的立法保障、多元主体共同参与、多样化服务内容及资源平台、个性化供给及充分的经费保障等特点。基于芬兰家庭教育服务体系建设的经验,我国的家庭教育服务体系需要进一步完善政府主导、多部门协调的管理体系,进一步完善以幼儿园和学校为主、社会参与的供给体系,进一步完善制度化的财政保障体系,以促进家庭教育的高质量发展。
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关键词
芬兰
家庭教育
家庭教育指导
公共服务
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芬兰家庭教育服务体系建设的经验及启示
被引量:
1
1
作者
刘莉
蔡彬彬
李晶
机构
首都师范大学学前教育学院
福建人民出版社
首都师范大学附属幼儿园
出处
《北京教育学院学报》
2023年第2期87-92,共6页
基金
国家社科基金教育学重大课题“学校家庭社会协同育人机制研究”(VFA210004)。
文摘
芬兰教育质量在全球备受瞩目,稳定的家庭教育服务体系是其成功的助力。芬兰家庭教育服务体系作为社会福利的组成部分,具有完善的立法保障、多元主体共同参与、多样化服务内容及资源平台、个性化供给及充分的经费保障等特点。基于芬兰家庭教育服务体系建设的经验,我国的家庭教育服务体系需要进一步完善政府主导、多部门协调的管理体系,进一步完善以幼儿园和学校为主、社会参与的供给体系,进一步完善制度化的财政保障体系,以促进家庭教育的高质量发展。
关键词
芬兰
家庭教育
家庭教育指导
公共服务
Keywords
Finland
family education
family education guidance
public service
分类号
G57.531 [文化科学—教育技术学]
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1
芬兰家庭教育服务体系建设的经验及启示
刘莉
蔡彬彬
李晶
《北京教育学院学报》
2023
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