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规范与个性化的统一:加拿大教师成长督导
1
作者
洪成文
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第4期64-70,43,共8页
关键词
加拿大
教师
专业成长
个性化
规范化
成长督导
下载PDF
职称材料
题名
规范与个性化的统一:加拿大教师成长督导
1
作者
洪成文
机构
北京师范大学教育管理学院
出处
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第4期64-70,43,共8页
关键词
加拿大
教师
专业成长
个性化
规范化
成长督导
分类号
G571.15 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
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题名
作者
出处
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1
规范与个性化的统一:加拿大教师成长督导
洪成文
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
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