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当代美国家长参与幼儿教育的现状与启示
被引量:
2
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作者
董卫花
印义炯
《文山学院学报》
2013年第2期113-116,共4页
在美国,对家长参与幼儿教育的重视已成为一种悠久的历史传统,现已形成了一套较为完备的家长参与幼儿教育的体系,对我国今后幼儿教育的发展尤其是家园合作共育提供了一定的借鉴和启示:高度重视家长在幼儿发展和教育中的重要作用;采用民...
在美国,对家长参与幼儿教育的重视已成为一种悠久的历史传统,现已形成了一套较为完备的家长参与幼儿教育的体系,对我国今后幼儿教育的发展尤其是家园合作共育提供了一定的借鉴和启示:高度重视家长在幼儿发展和教育中的重要作用;采用民主开放的幼儿教育管理方式;健全完善家园合作的法律支持和制度保障;创建民间组织,指导和管理家园合作;多形式广渠道地开展家园合作。
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关键词
美国
家长参与幼儿教育
经验
启示
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题名
当代美国家长参与幼儿教育的现状与启示
被引量:
2
1
作者
董卫花
印义炯
机构
文山学院初等教育系
出处
《文山学院学报》
2013年第2期113-116,共4页
文摘
在美国,对家长参与幼儿教育的重视已成为一种悠久的历史传统,现已形成了一套较为完备的家长参与幼儿教育的体系,对我国今后幼儿教育的发展尤其是家园合作共育提供了一定的借鉴和启示:高度重视家长在幼儿发展和教育中的重要作用;采用民主开放的幼儿教育管理方式;健全完善家园合作的法律支持和制度保障;创建民间组织,指导和管理家园合作;多形式广渠道地开展家园合作。
关键词
美国
家长参与幼儿教育
经验
启示
Keywords
American
parents involving in children’s education
experience
enlightenment
分类号
G571.236 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
当代美国家长参与幼儿教育的现状与启示
董卫花
印义炯
《文山学院学报》
2013
2
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