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题名超声波辅助提取黑枸杞中花青素工艺优化的研究
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作者
李艳秋
胡贝贝
李红利
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机构
漯河职业技术学院食品工程系
河南工业大学漯河工学院
河南工业大学粮油食品学院
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出处
《农产品加工》
2024年第13期51-55,共5页
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基金
2022年度河南省高等学校重点科研项目(22B550013)。
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文摘
以青海黑枸杞为原料,采用超声波辅助提取技术对黑枸杞中的花青素进行了提取,然后利用紫外分光光度计法测定其吸光度,并依据花青素含量计算公式计算出黑枸杞中的花青素含量。通过单因素试验得出,乙醇与柠檬酸体积比、料液比、提取时间、提取功率对黑枸杞花青素的提取含量有显著影响。结果表明,在乙醇和柠檬酸的体积比为3∶7(mL∶mL),料液比为1∶20(g∶mL),提取时间为25 min,提取功率为195 W时,黑枸杞花青素的超声波辅助提取达到最佳。
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关键词
超声波
黑枸杞
花青素
提取
研究
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Keywords
ultrasonic
black wolfberry
anthocyanins
extraction
research
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分类号
G581
[文化科学—教育技术学]
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题名超声波辅助提取野生黑果枸杞花青素工艺研究
被引量:18
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作者
何如喜
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机构
西宁生产力促进中心
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出处
《青海师范大学学报(自然科学版)》
2015年第1期49-55,共7页
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基金
青海省科技厅高新技术研究发展与产业化计划项目(2014-GX-C06)
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文摘
论文以青海省特色资源野生黑果枸杞为主要原料,采取超声波辅助亚临界萃取技术对黑果枸杞花青素类物质进行提取单因素实验和正交实验研究,结果表明影响提取效果各因素的主次顺序依次为:乙醇浓度>提取温度>超声波作用时间>料液比.确定野生黑果枸杞花青素提取的条件是:在50℃下,料液比1∶15,乙醇浓度60%,超声波辅助亚临界萃取25min,共三次.按此条件下,提取得到野生黑果枸杞花青素提取率为29mg/g.优于传统提取方法所得的花青素20mg/g.
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关键词
野生黑果枸杞
原花青素
超声波辅助萃取
提取率
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Keywords
wild Lycium ruthenicum murr
procyanidins
ultrasonic assisted extraction
extraction rate
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分类号
G581
[文化科学—教育技术学]
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题名同型半胱氨酸与促甲状腺激素诊断甲状腺功能减退症
被引量:6
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作者
姜烜星
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机构
河西学院附属张掖人民医院检验科
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出处
《中国卫生标准管理》
2019年第22期99-101,共3页
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文摘
目的探讨联合检测同型半胱氨酸(homocysteine,Hcy)与促甲状腺激素(thyroid stimulating hormone,TSH)在甲状腺功能减退症诊断中的应用价值。方法本研究选取2015年1月-2018年12月在本院就诊的150例原发性甲状腺功能减退症患者为甲减组,同期选取本院体检中心体检的150例健康人群作为对照组,对两组Hcy、游离三碘甲状腺原氨酸(free triiodothyronine,FT3)、游离甲状腺素(free thyroxine,FT4)、TSH水平及各相关性进行比较。结果甲减组FT3、FT4水平显著低于对照组(P<0.05),Hcy、TSH水平显著高于对照组(P<0.05);原发性甲减患者血清Hcy与FT3呈显著负相关(r=-0.41,P<0.05),血清Hcy与FT4呈显著负相关(r=-0.32,P<0.05),血清Hcy与TSH水平呈显著正相关(r=0.62,P<0.05)。结论甲状腺功能减退症患者Hcy、TSH均呈高表达,且血清Hcy水平与FT3、FT4及TSH存在相关性,可将Hcy检测作为甲状腺功能减退症诊断的一项参考指标。
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关键词
甲状腺功能减退症
诊断
促甲状腺激素
FT3
FT4
同型半胱氨酸
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Keywords
hypothyroidism
diagnosis
thyroid hormone
FT3
FT4
homocysteine
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分类号
G581
[文化科学—教育技术学]
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题名过程的视角:内地西藏班办学效应研究
被引量:12
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作者
白少双
严庆
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机构
河北师范大学
中央民族大学
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出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第5期80-86,共7页
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基金
西藏自治区教育科学研究"十二五"规划课题"内地西藏班办学综合成效研究"(项目编号:2011093)的阶段性成果
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文摘
内地西藏班开创了民族教育内地规模化办学的先例,它起步于改革开放的初期,业已经历了30年的发展。内地西藏班的办学历程与西藏自治区改革开放的步伐同步,并服务于当地的经济社会发展。回溯内地西藏班发展的历程,以发展的视角评估其办学效能,才更能凸显出其独特的价值和意义。
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关键词
内地班
西藏
民族教育
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Keywords
hinterland class
Tibet
education for ethnic minorities
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分类号
G581
[文化科学—教育技术学]
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