关于高职化学实验全程监督量化考核的研究

高职专业教学的关键是培养学生能力和提高学生素质,而实验是培养学生能力的重要途径.高职教学大纲规定化学总学时为70学时,其中实验仅20时,由于教学时数少,势必给实验教学带来困难;同时没有安排时间进行系统的操作考核,学生实验中敷衍马虎,不太认真的现象时有发生;另外,教师对学生的实验考核只能以实验报告及平时印象为参考,故不甚全面、准确.为加大学生操作能力的培养力度,使实验考核更具科学性、有效性和可靠性,我们对99社区医学高职2班实验教学进行全程监督量化考核,收效颇佳.现报告如下:

强化化学实验教学中的素质教育

在化学实验教学中，教师要围绕素质教育，深化实验改革，培养学生的观察能力、思维能力、记忆能力、创新能力以及操作技能。