检测微量元素 关注儿童健康

微量元素与人体的健康及儿童的生长发育有着密切关系，人体内微量元素缺少或过量积累都会影响儿童的生长发育，智力水平和免疫机能，甚至会导致疾病的发生。

职前幼儿教师教学支持策略使用现状研究

为探究职前幼儿教师教学支持策略使用现状,以职前幼儿教师为研究对象,采用CLASS课堂评估系统为研究工具,对职前幼儿教师集体教学活动中教学支持策略使用情况进行观察与评估。结果发现:教学支持整体处于低分偏中水平,存在创造力挖掘、融会贯通策略使用不足等问题。本研究通过提出熟练掌握教学支持的评价指标、有效搭建支架等建议,切实提升职前幼儿教师教学支持水平。

学习活动中幼儿自我服务能力研究

心理学研究表明:孩子的自我服务能力在幼儿园就开始形成了,应该给予重视,正确引导。尽早使孩子养成良好的自我服务能力是很重要的。将为其以后的终身学习奠定基础。

近十年我国学前教育领域发展现状与热点探析——基于CSSCI的知识图谱

本研究基于CNKI中CSSCI来源期刊数据库,利用CiteSpace对2013-2022年间“学前教育”研究主题下的2032篇有效文献进行知识图谱分析。梳理并总结出近十年我国学前教育研究的年发文情况、重点研究机构、核心研究者,并借助CiteSpace生成了学前教育研究的聚类图谱、时区图谱、突显词图谱。通过领域知识图谱的可视化分析,能够帮助研究者理清近十年学前教育的发展情况,摸清研究脉络,为后续研究计划的制定、具体研究的实施提供理论和实践帮助。

分析中班幼儿语言课堂常规的培养

课堂常规是一个老生常谈的话题,要想成功上好一节活动,首先要求幼儿要有良好的课堂常规。而幼儿语言能力的培养对幼儿今后的各项发展都有着至关重要的作用。中班时期是幼儿园的转折期,也是幼儿身心发展的重要时期,所以该阶段的教育教学显得尤为重要,而课堂常规是一切教学活动的基础,幼儿语言能力的培养更是教学的重点。

幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨

在幼儿园教育开展过程中实施绘本阅读教学,可以充分激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿综合教学质量。文章阐明了幼儿园绘本阅读教学的重要意义,对幼儿园绘本阅读教学实施路径进行了研究分析,并提出了利用家庭故事绘本、校园故事绘本、动植物故事绘本以及创意绘本等开展幼儿园绘本阅读教学的具体策略。