两岸儿童文学课程比较研究

儿童文学课程是高等师范教育的一门基础课,必修课,它对提高师范生的质素、培养与造就儿童文学工作者,起着重要的奠基作用,对繁荣儿童文学创作、满足下一代精神食粮,促进他们身心健康发展,有着重要的意义.因此,不管在大陆还是在台湾,对儿童文学课程的建设,都越来越受到重视.但是,由于社会经济与文化等因素的差异,对这门课程的地位、内客、教师培训与研究气氛等方面,又有不同.下列就这些方面作些研究.

提高线上教学质量之我见——以基本乐理课程教学为例

提高线上教学质量应采取的措施包括激发学生的学习兴趣,让学生进行自我管理;在线教学过程前置,课前预习变成教学过程的重中之重;改变在线教学的内容和方式、模式,教师将精力用在“课外”,促使学生自主学习等。教学实践证明,这些措施能够有效保障线上教学正常进行并提高线上教学质量。