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信息技术与课程整合:基础教育信息化的必然要求——南昌市邮政路小学教育信息化的调查
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作者 罗来栋 刘辅明 《江西教育科研》 2002年第4期34-36,共3页
基础教育信息化是一项投入大的极其复杂的社会系统工程。邮政路小学选择了“教学优先,硬件跟进”的实施策略,以信息技术与课程整合为突破口,从而稳步地推进了教育信息化;文章还总结了该校具体实施“整合”的基本经验。
关键词 信息技术 课程整合 基础教育信息化 南昌市邮政路小学
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