在小学语文中融入中华优秀传统文化的探究

语文教学中蕴含着丰富的中华传统文化,为新时期小学语文教学注入了传统元素与活力,使语文教学焕发新的生机。为进一步增强学生的核心素质,小学语文教师应该挖掘语文教材中的优秀传统文化内涵,赋予语文教学更多的文化价值,真正实现立德树人的教学任务。考虑到小学生生活阅历有限,对于知识的探索欲望相对薄弱,为此语文教师应该采取多元化的传统文化探究活动,遵循语文教育的客观规律,激发学生对传统文化的热爱,增强小学生的文化自信。

小学生语文课外阅读方法及策略探讨

随着我国当前社会经济的不断发展,教育事业不断地深入改革与创新,国家对于社会人才的培养目标逐渐发生转变。当今在新课程改革的教学背景下,国家对学生的深度学习能力以及核心素养的培养不断提高重视。以小学语文课外阅读为例,它作为培养学生的理解能力以及思维发散能力的一项重要教学形式,教师只有用对方法,才能真正发挥它在语文教学中的重要意义,才能实现“立德树人”理念下的育人标准。基于此,本文围绕着“小学生语文课外阅读方法以及策略”进行有效探讨,为提高学生在小学阶段的全面进步与健康成长献言献策,也为小学语文教学的一线教育工作者提供相关的创新性教学建议,以供参考。