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边远地区小学数学兴趣和爱好的素质培养之浅谈
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作者 蒋雄英 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第31期268-269,共2页
为了顺应社会发展的需要,培养和提高学生整体的数学素质,加强学生对数学的兴起和爱好,让学生认真的“看”,培养自学能力;让学生自信的“说”,培养表达能力;让学生大胆的“猜”,培养创新能力;让学生活泼的“动”,培养操作能力... 为了顺应社会发展的需要,培养和提高学生整体的数学素质,加强学生对数学的兴起和爱好,让学生认真的“看”,培养自学能力;让学生自信的“说”,培养表达能力;让学生大胆的“猜”,培养创新能力;让学生活泼的“动”,培养操作能力;让学生勇敢的“表现”,培养探索能力,有意识地、潜移默化地进行综合培养。 展开更多
关键词 素质 数学 文化 培养
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