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数学新课标总目标中基本概念的内在逻辑 |
孙国春
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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选择性教育理念下小学教育专业课程改革的困境与优化路径 |
韦文华
李静
袁婉
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《遵义师范学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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小学综合实践活动课程资源的挖掘开发 |
钱丽娟
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《中国教育学刊》
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2024 |
0 |
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4
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泥土中的学习,童年里的欢喜——我们的劳动教育探索 |
李小琴
顾浩月
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《教育研究与评论》
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2024 |
0 |
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5
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聚焦实践能力与创新意识培养的劳动教育校本探索 |
马玉龙
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2024 |
0 |
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6
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产教融合背景下数字媒体技术专业实训类课程建设探究 |
何勰绯
禹涛
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《办公自动化》
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2024 |
0 |
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7
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乡土地理资源在小学综合实践活动中的融合探究 |
李平卫
叶彩霞
胡雪文
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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基于项目学习的小学劳动课程开发与实施——以厦门实验小学“缝纫小达人”劳动课程建设为例 |
吴旗妹
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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9
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基于项目式学习的中小学劳动课程实施研究 |
郭婧
曾素林
钟顾群
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《赣南师范大学学报》
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2024 |
1
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10
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五育融合背景下小学劳动课程的项目化实施 |
王怀伟
张长娟
刘凤
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
1
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农村小学“五育并举”课后服务校本课程体系建设 |
付荣
钟叶
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
1
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小学劳动课程表现性评价的设计与应用 |
徐乐乐
陈伟
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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发展适宜性实践视角下的幼小课程衔接研究 |
杨宁
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《产业与科技论坛》
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2024 |
0 |
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基于儿童成长节律的幼小衔接——站在小学的角度 |
蒋秋华
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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创新人才培养视域下的拓展课程实践化探索——以江苏省苏州中学为例 |
袁菊华
夏幸
华靖
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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高中数学教师核心素养发展的现实困境与破解策略 |
朱立明
秦丹
高玲玲
刘丰硕
丁学森
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《唐山师范学院学报》
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2024 |
0 |
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基于核心素养下校本课程开发与实施的探索 |
郑淑杰
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《教育实践与研究》
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2024 |
1
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关于完善小学劳动教育家校社协同育人机制的几点思考 |
李洁
高振华
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《教育实践与研究》
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2024 |
0 |
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初中语文学习任务群的阅读教学方法探究 |
张豫红
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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小学劳动课兼课教师课程胜任力的提升 |
陈昌照
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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