基于1+X证书制度的双导师队伍建设研究

双导师队伍建设是深化产教融合、校企合作,实现工学结合、知行合一和落实职业教育“1+X”证书制度的关键要素,也是实现职业教育人才培养目标的重要举措。本文结合职业教育人才培养工作实践,从建设双导师队伍的必然性、影响因素、建设途径等方面进行了探讨,为高职教育师资队伍建设提供借鉴。

减少退学复读,应推进自由转学

要建立健全转学、转专业渠道,关键在推进大学自主招生改革,要把招生自主权交给大学,由大学结合自身的办学定位,确立本校招生标准,对学生进行多元评价、录取。如果实行这样的招生、录取制度,那学校可在任何时间段,接受学生的申请,为此也就可以接受学生转学申请。

转学“十不准”落地要有声

转学本属于教学事务，因此应该由负责教学事务管理的机构按教学标准进行。如果有独立的招生委员会。学校会按本校的标准考核评价申请转入学生，而不只是执行行政规定。

他为什么要转学——潜意识条件性情绪反射的建立和消除

一、小博的苦恼 17岁的小博是一个懂事的孩子，在学校学习好、思想上进、体育很棒，还是班长，平时关心同学，经常帮助有困难的同学。在老师和同学们的眼里，小博是个名副其实的好学生。

法国2021年高中毕业会考改革述评

法国高中毕业会考制度具有中等教育文凭与大学入学考试的双重功能。但目前毕业会考考试科目繁多,虽有超过90%的通过率,但却有近61%的大学生无法顺利完成学业,因此改革势在必行。2018年2月14日,教育部长让-米歇尔·布朗凯宣布,正式改革现行的高中毕业会考制度,并于2021年正式启动。新会考将目前的十多门科目压缩为法语、哲学和两门专业课,同时增加一门大型口试。会考成绩占总分的60%,另40%的分数来自平时,从而打破了一卷定终身的局面。这项已实施两百多年的考试制度将迎来一场重大的改革,对未来法国基础教育将产生重大的影响。

浅谈考试质量分析

课程考试是评价学生学习水平、衡量教学效果的主要手段,也是衡量学校教学质量重要指标之一。试卷质量会影响成绩评定的公正性和科学性。通过全面的考试质量分析,对了解学生掌握知识的情况,改进教学方法,引导学生积极主动学习,使考试更好地为教学服务。

面对“差生”转学 我走了三步“妙棋”

学生转学，这里面究竟蕴含了哪些教育契机？很久以来，我一直在思考这个问题。 今年春节的某一天，我突然接到班上学生李小浩妈妈的电话。在电话里，她非常难过和无助地跟我说：李小浩成绩差，继续在班上读下去恐怕也没多大希望。他们打算转学。

转学风波

说到转学，同学们肯定会感到非常陌生吧。因为在你们当中大多数人都是在一个学校从一年级上到六年级吧？我想没有任何一个学生愿意从心爱的母校转到一个陌生的环境中上小学吧。可是爸爸为了我将来有出息，想让我有一个好的学习环境，因此我被转到了这里。想起转学，里面的风波仍然在我脑海中浮现。

给小哲的一封信

亲爱的小哲： 你好!你知道吗？你转走了以后，班级里就好像少了什么，想你的时候，我们就让老师找出我们一起拍的照片。还记得分别前的那个下午吗？当同学们得知你要转学的时候，都立刻冲到你的身边：“你真的要转学吗？”你垂下眼睛，用低低的声音说：“是真的，明早5点的火车。”

美国高等教育中的“反向转学”探析

涂丽华在《比较教育研究》2009年第10期中撰文指出．美国高等教育系统中学生流动的传统模式是高中毕业后进入社区学院，修完1、2年级课程再转入4年制学院。而“反向转学”则是学生在4年制学院注册并获得学分后再转入社区学院的转学活动．

教育公平视域下小学生课业负担过重成因及消解:基于罗尔斯《正义论》视角

“减负”是基础教育改革中的老大难题。教育以“人尽其才”为本原,而本原失真是造成学业负担过重的根源,中产阶层尤为突出。基于罗尔斯《正义论》视角,通过转变教育观念、强化学校教育职责、促进教师专业发展、重塑教育共同体、治理校外培训机构、加强学习策略教学等促进教育公平,从根本上构建缓解学业负担过重的长效机制,促进生命的健康成长与内在价值的彰显。

转学的背后

＂妈妈你为什么要让我来这个高中,在这里,我总是觉得自己很差,我要转学。＂这是我们班一位女生小红对她妈妈的一段哭述。她是一名插班生,来时学习成绩不是很理想,刚见到她时,我觉得她是一个很开朗自信,很爱笑,还有点爱撒娇的学生,但经过近一个学期的学习,她的脸上明显少了很多笑容,尽管看她很努力地在学习,但她的成绩总是不尽如人意。

无奈转学的背后 映射出师资及课程的不足

为自己的小孩的择校而四处奔波,是选校季常见的场景,家长们出入各个公立学校、国际学校、私立学校,力求为自己的子女选择一所最适合他们发展的路径,甚至有不少学生在入读学校一段时间后,由于并不适应或者不喜欢该校的学习方式,不得不另寻其他途径,进行转学。下面我们通过与众多学生及家长的交流,归纳整理出反馈的转学原因。

中小学转学简化政策落实“最后一公里”

为更便利随迁子女就学,教育部要求各地结合当地实际降低随迁子女入学门槛,同时要求各地教育部门尽量简化转学手续。但群众在办理转学手续时仍存在政策落实“最后一公里”无法到位,为此,建议:一、完善转学办理制度。杜绝权力滥用途径。在纸质转学申请表尚未完全取消的情况下,由教育部统一转学申请表格式,只保留转入教育部门审验盖章栏目,取消转出教育部门审验盖章栏目;网上办理转学时,其转入教育部门审验保留网上手动办理,转出教育部门审验转为系统自动办理,以此杜绝转出教育部门人为给家长设置障碍。

跨省转学必须使用全国学籍号

据报道，全国中小学生学籍信息管理系统今年1月开始在全国联网试运行，并开展全国跨省转学业务办理。转学时，家长只需向转入学校提出申请，不再需要各地间往返奔波，转学办理最快的只用52小时就完成了。

和儿子共度转学危机

接到爱人电话，知道儿子又得到老师的表扬，说实话我很高兴。儿子这学期转到了省会城市的一所小学上三年级。尽管我和爱人对孩子转学之后可能跟不上做了些心理准备，可孩子的反应还是让我有点担心。

我不想转学

我今年七岁了，上小学二年级。我所在的学校常组织我们参加实践活动。我春天要参加“解放棉苗”的劳动，秋天还要参加摘棉花劳动。爸爸妈妈怕我受不了，因为我年纪还小。最近，爸爸妈妈说要把我转到米泉县上学。说心里话，我一点儿也不想转学，因为这儿有像妈妈一样的老师关心我、

转学风波

新学期开始了，我又接手一届初三学生，成了初三（3）班的“老班”。转眼结束了不长的磨合阶段．基本算是和睦相处，平平安安地度过了上学期。一个学期下来，班上一直保持着积极向上、努力学习的良好风气。

人本·创新·优质

广州市东山区文德路小学是广东省第一批省级学校,是教育部中小学管理规程联系学校、联合国教科文组织《21世纪学校优质教育研究》实验学校、教育部重点课题'团体心理辅导'实验基地、中国青少年素质教育研究实验基地、全国教育科学'十五'重点课题'自我发展'教育实验学校、全国教育科学'十五'重点课题'构建体育课程体系研究'实验学校、广东省先进单位、广东省绿色学校、广州市文明单位标兵及广州市文明示范校园。文德路小学地处繁华的市中心,占地面积6471平方米,建筑面积9800平方米(其中学生公寓1258平方米)。学校现有27个教学班,学生1328人,教师73人。师资精良,教学质量高,校风好。

拍摄位置

因为爸爸妈妈工作调动，乐乐下个星期就要转学了，他对新学校充满了期待。 今天放学一回到家，妈妈就告诉乐乐一个好消息：“爸爸今天帮你办好了转学手续，还拍了新学校的照片。”