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初中语文教学中人文素养培育方法研究
1
作者
张万忠
《中学生作文指导》
2022年第26期126-129,共4页
素质教育的终极目标是促进人的全面发展,培育学生的人文素养是素质教育工作当中的重要内容,在初中语文教学中,培育学生的人文素养能够帮助其形成正确的三观,同时也能为其今后的学习、生活和发展奠定良好基础。基于此,文章主要以初中语...
素质教育的终极目标是促进人的全面发展,培育学生的人文素养是素质教育工作当中的重要内容,在初中语文教学中,培育学生的人文素养能够帮助其形成正确的三观,同时也能为其今后的学习、生活和发展奠定良好基础。基于此,文章主要以初中语文教学为例,对学生人文素养培育的方法进行探究,以供参考。
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关键词
初中
语文教学
人文素养
培育方法
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职称材料
题名
初中语文教学中人文素养培育方法研究
1
作者
张万忠
机构
陇西县崇文中学
出处
《中学生作文指导》
2022年第26期126-129,共4页
文摘
素质教育的终极目标是促进人的全面发展,培育学生的人文素养是素质教育工作当中的重要内容,在初中语文教学中,培育学生的人文素养能够帮助其形成正确的三观,同时也能为其今后的学习、生活和发展奠定良好基础。基于此,文章主要以初中语文教学为例,对学生人文素养培育的方法进行探究,以供参考。
关键词
初中
语文教学
人文素养
培育方法
分类号
G623.00 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中语文教学中人文素养培育方法研究
张万忠
《中学生作文指导》
2022
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