浅谈在小学语文教学中如何指导学生积累写作材料

作文是学生认识和语言文字表达能力的表现.小学生作文其实就是练习把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。 然而,有不少同学在动笔作文时,总说“不知道写什么”,“没有什么可写”。 在教学中教师应如何指导学生积累写作的材料呢? 本文对此作了简单的介绍。

《珍惜时间的孩子》教学建议

《珍惜时间的孩子》教学建议迟素梅一、教学目的要求本课教学要使学生知道时间是宝贵的，对他们来说时间就是长身体、获取知识和思想上的进步，教育学生抓紧时间做好每一件事情，养成惜时的良好习惯。二、教学要点１．时间对于学生来说就是长身体、获取知识和思想上的进步...

《小龙学射箭》教学建议

《小龙学射箭》教学建议夏秋一、教学目的要求使学生初步懂得只有认真学习，艰苦练习才能取得优异成绩的道理，教育学生逐步养成勤学苦练的好习惯。二、教学要点１．只有做到认真学，认真练，才能学到真本领。２．逐步培养认真学习，一丝不苟的良好习惯。三、教材分析《小...

《尊重老师的辛勤劳动》教学建议

《尊重老师的辛勤劳动》教学建议昌图县平安堡乡中心小学刘淑芬一、教学目的要求通过本课的学习，使学生知道老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，为祖国培养了一批又一批优秀人才。教育学生从我做起，尊敬师长，尊重老师的辛勤劳动，接受老师的正确教育。二、教学要点...

《认真完成集体交给的任务》教学建议

《认真完成集体交给的任务》教学建议沈阳市皇姑区教师学校矫宏文一、教学目的要求使学生懂得认真完成集体交给的任务是热爱集体的表现，教育学生认真负责地完成集体的委托。二、教学要点１．认真完成集体交给的任务是热爱集体的具体表现。２．接受集体交给的任务后，要把...

《辨别是非》教学设计

《辨别是非》教学设计□叶中林张淑贤教材分析：本课内容属于辩证唯物主义观点的启蒙教育的范畴。贯彻《教学大纲》高年级教学要点中第二十条“培养学生辨别是非的初步能力”的要求。这是一篇向学生进行辩证唯物主义教育的好教材。通过教育，使学生进一步明白：人的辨别是...

《母亲培育我成长》教学建议

《母亲培育我成长》教学建议□郑明英一、教学目的要求使学生懂得父母是自己的第一位老师，自己的成长离不开父母的辛勤培育。教育学生要听父母的话，接受父母的正确教导。二、教学要点１．自己的成长离不开父母的培育。２．要听父母的话，接受父母的正确教导。三、教材分...

思想品德课要注重导行

思想品德课要注重导行凌云松《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲（试用）》（以下简称《大纲》）指出：思想品德课“是实施小学德育的重要途径，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用”，并且明确地提出了“实践性”的教学原则。因此...

小学语文课堂教学模式生活化

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文能力与一个人的日常生活联系更紧密。生活化教学作为一种有效的教学方式,能让学生更好地理解课文内容,也有助于学生积累情感,从而激发其求知的欲望。要让学生真正扎实地掌握并得心应手地运用语文这一工具,使语文教学“生活化”,使学生生活“语文化”。