《ao ou iu》(小学语文第一册)

一、创设情境、激发兴趣.1.引入课题:孩子们,喜欢小动物的举手!今天,老师给大家带来了一此动物朋友,你们想认识它们吗?[CAI课件展示猫、狗、牛的动画形象]2 你最喜欢哪种小动物?

《b p m f》(小学语文第一册)

一、复习、激趣.1.复习:出示卡片,开火车认读6个单韵母(包括单韵母的四声练习).a、o、e、i、u、(?),,它们有一个相同的名字,叫什么?(单韵母)2.激趣:有一天,这些单韵母对老师说:“老师,老师,我们要找声母做朋友.

《a o e》(小学语文第一册)

一、导入新课1.上新课之前,老师先请孩子们看动画片,高兴吗?[演示 CAI:阳光灿烂,老奶奶坐在绿草地上教小孙孙念古诗:“鹅(ó)鹅(ó)鹅(ó),曲颈……”小姐姐听到了,跑过来说:奶奶,错了错了!应该是“鹅é,鹅é,鹅é……”奶奶说:你真能干,谁教你的?小姐姐说:是我的老师——