创设情境 模仿操练 拓展运用——浅谈小学英语高效课堂教学模式

当前小学英语课堂教学仍然存在着教学过程简单化、教学内容抽象化、教学活动单一化等现象,其中教学模式陈旧是主要原因。传统的小学英语课堂教学模式强调知识的接受,导致教师满堂灌,学生被动地接受,失去了对学习英语的兴趣,因此,有必要探索一种能使学生在轻松、愉快的学习环境中学习的趣味教学模式,这是当前小学英语教师的一项重要研究课题。近年来,笔者采用“热身导入—呈现新课—情境操练—拓展运用”的教学模式,