浅谈如何构建初中物理高效课堂教学策略

学生只有在民主、和谐的气氛中学习,才能心情舒畅,才能使思维始终处于积极的、活跃的思维状态,才能敢想、敢说、敢于质疑问题。因此,提高物理课堂教学的有效性,教师必须具备先进的教育理念,一切从学生的实际出发,顺应学情、讲究实效,正确处理好教、学、练的关系,灵活运用各种教学策略和手段,采用科学的教育方法,全面有效的提高课堂效率。

浅谈新课程标准下的小学语文作业评价

新课程的实施,为我们的课堂带来了生机,课堂教学得到较大幅度的改革。 语文课程标准的基本理念是以评价促发展。 语文学习评价应体现出对学生的尊重,帮学生找回失落和自信。

主线解读——故事教学课堂调控的有效切入点

小学英语故事教学课堂的容量大、难度高,且小学生有注意力保持不够稳定的特点。在故事阅读教学中,对课堂实施科学、艺术的调控,将直接影响学生的学习效率。以一故事教学课为例,挖掘文本情感主线,巧妙衔接各个教学环节的起伏涨落。从设置悬念,激发阅读兴趣;穿引情节,把握文本内涵;拓展任务,发展综合能力三个方面抓住情感主线来调控课堂。

基于Cite Space的高校英语教育研究文献的可视化分析

在中国知网以“高校英语教育”为主题词搜索,得到98篇核心期刊研究文献。利用Cite Space软件,从作者、关键词、文献来源以及文献被引情况等方面对这些文献进行可视化分析,结果发现:高校英语教育的相关研究在逐渐增多;高校英语教育研究的趋势随时代的发展而变化;研究者之间发生的学术联系不太紧密;高校英语教学出现中国文化失语现象。

汉语言文学的语言意境研究

汉语言文学在我国的历史长流中沉淀除了浓郁的文化气息。语言意境是汉语言文学应用的一个重要部分。在不同的语境中,汉语言文化可以表达出不同的意思,营造出想要的气氛。本文主要研究汉语言文学的语言意境。。