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主题·主线·主干·主旨:新情势下历史主题教学有效性探析——以统编教材《两宋时期的经济与社会》教学为例 |
李南亮
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《现代中小学教育》
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2024 |
0 |
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2
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主题引领下统编高中历史教材的融通教学——以“新航路开辟后的食物物种交流”一课为例 |
韩二帅
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《现代中小学教育》
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2024 |
0 |
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3
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古代治理“微腐败”的经验 |
李宪堂
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《人民论坛》
北大核心
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2023 |
0 |
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4
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多维融通:基于历史课程改革反思的教学重构 |
骆增翼
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《中小学教师培训》
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2023 |
0 |
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5
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中学历史叙事的有效性建构探讨 |
刘波
王傲
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2023 |
1
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6
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初高中历史教学衔接探究 |
袁贵
赵跃
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《基础教育研究》
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2023 |
1
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7
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基于格式塔心理学的支架式教学方法探讨 |
王宇航
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《基础教育研究》
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2023 |
1
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8
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历史教材中文物插图的价值分析 |
张积聪
程丽云
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《基础教育研究》
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2023 |
0 |
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9
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跨学科主题学习的内涵、价值及实践策略 |
袁满
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《基础教育研究》
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2023 |
0 |
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10
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近年来中学历史教育研究热背后的思考 |
陈睿豪
龙冥
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《基础教育研究》
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2023 |
0 |
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初中历史课程内容结构的逻辑起点和实践路向 |
袁满
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《基础教育研究》
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2023 |
0 |
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我国中小学英语教材建设的历史经验及启示 |
刘道义
龚亚夫
张献臣
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
28
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英语教材语料库与小学教材词汇分析 |
王战旗
吴欣
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2008 |
18
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西部农村小学英语教师培训问题及对策探讨——以西部Z市培训为例 |
张小情
周利君
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
15
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15
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初中历史影像史学法教学策略分析 |
赖素芳
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《精品生活》
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2023 |
0 |
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初中历史大单元教学设计与实践 |
安普文
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《精品生活》
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2023 |
0 |
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新课标下高中历史情境式教学的几点思考 |
于耀洲
于宁宁
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《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
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2013 |
18
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18
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小学英语教学目标设计中的常见问题及对策 |
卜玉华
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
27
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我国小学英语课程与教学改革发展的回顾与反思 |
吴欣
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
52
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20
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书写盲人生活境况和心灵世界的力作——读毕飞宇长篇小说《推拿》 |
石兴泽
石小寒
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《黑龙江社会科学》
CSSCI
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2009 |
3
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