名师耕耘的沃土学生成长的摇篮——上海市虹口区第三中心小学简介

上海市虹口区第三中心小学坐落在具有浓郁文化氛围的山阴路上，与鲁迅、郭沫若、瞿秋白等文人的故居相邻。前身是上海第一高等女子学校，创建于1921年，历经更名，1956年定名为虹口区第三中心小学。学校占地面积10，416平方米，建筑面积8，717平方米，各类设施齐全。学校现有班级37个，学生1，600余名。

浸润的信息教育——感受飞虹路小学校园信息化

飞虹路小学校长郑琰在她的一篇文章中说该校:“地处穷街,校舍陈旧。”如今飞虹路小学的校舍已经在原址重建,全体师生于今年9月刚刚搬进焕然一新的美丽校园。而学校所处的地理环境仍然没有改变,这一点在我走完必须经过的繁华整洁的天目路和海宁路之后感受尤深。接近飞虹路小学的地方,街道变得狭窄,两边的房屋变得低矮破旧,参差错乱,但是,

由基础而深入——卢湾第一中心小学的信息化

在教育信息化中，人们一般认为小学再怎么信息化也不可能有太多的花样。一方面小学生年龄比较小，对信息技术的接受和掌握能力毕竟有限，另一方面，小学的教学内容相对浅显，与信息技术结合只需简单的辅助性教学就可以了。实际上，小学有自己的特点，有其与信息技术的切合点。卢湾第一中心小学就以学生年龄特点为基础，以教学需求为导向，结合学校的特色教学和二期课改的要求，在运用信息技术上颇有心得。

让创造教育之花在素质教育园地绽放——上海市闸北区和田路小学校长金礼福访谈录

一个人良好素质的培养不是一蹴而就的,它是一个长期的过程,从小抓起更是至关重要。人的素质是多方面的、综合性的,这就给教育出了一个大难题。在新世纪的钟声敲响之际,中小学又如何去做好这篇大文章呢?闸北区和田路小学金礼福校长带领全校师生进行了长达20年的“小学生创造教育”研究与实践,积累了丰富的经验,也取得丰硕的成果,其间也有许多感悟和想法。这些思想、经验和成果对于我们在新的世纪里进一步推进中小学素质不无启迪。

发展昨天 奋斗今天 思考明天——上海市徐汇区向阳小学校长洪雨露访谈录

今年是新世纪的第一年,也是我国实施十五计划的第一年。在这关键性的一年中,如何把握好时机,推动中小学素质教育向纵深发展是我们当前的一顶首要任务,也是广大中小学领导和教师都迫切关心的大问题。上海市徐汇区向阳小学坚持开展兴趣教育12年,取得了一定的成效,并积累了许多经验。在整个实施过程中,向阳小学始终抓住三个要点:一是充分利用学校发展中的生长点,根据本校实际进行教育改革;二是教育改革的各个方面都注重“一切以学生发展为本”的原则;三是时时抓紧师资队伍建设。这三条经验对于其他学校进一步推进素质教育或许有一定的参考意义。为此,我们走访了该校洪雨露校长。