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楚雄市乡镇寄宿小学低龄寄宿生的学校适应调查
1
作者
陈美玲
何光群
《楚雄师范学院学报》
2020年第1期134-139,共6页
寄宿学校作为寄宿生最重要的活动场所,其适应与否直接关系到学生身心能够获得健全发展。相较于其他学段学生,低龄寄宿生学校适应问题更为突出。对楚雄市乡镇寄宿小学的调查发现,当前乡镇寄宿小学低龄寄宿生不适应学校,主要表现在:低龄...
寄宿学校作为寄宿生最重要的活动场所,其适应与否直接关系到学生身心能够获得健全发展。相较于其他学段学生,低龄寄宿生学校适应问题更为突出。对楚雄市乡镇寄宿小学的调查发现,当前乡镇寄宿小学低龄寄宿生不适应学校,主要表现在:低龄寄宿生普遍存在学校消极适应问题;学校归属感缺失;学习的"投入"与"产出"不匹配,学习问题突出;低龄寄宿生自我适应的主体意识薄弱。应在加强经费投入,改善办学条件;提升寄宿学校的管理水平;畅通寄宿学校与家长的沟通渠道等外在支持;建立良好的同伴关系,加强寄宿生的自我教育几方面群策群力,合力促进低龄寄宿生快速适应寄宿学校生活学习,健康快乐地成长。
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关键词
楚雄市
乡镇寄宿制小学
低龄寄宿生
学校适应
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职称材料
临沧市跨境民族地区小学教育的现状调查与分析
2
作者
马妮萝
吕天甫
+1 位作者
李昌茂
尹绍清
《楚雄师范学院学报》
2018年第6期53-61,共9页
云南基础教育改革的浪潮,推动着师范生培养模式的改革,随着《乡村教师支持计划(2015―2020年)》的运行与公费师范生教育政策的实施,小学全科教师培养的重要价值日渐显现。为此,我们选取了临沧市跨境民族地区小学为例展开调研,研究其教...
云南基础教育改革的浪潮,推动着师范生培养模式的改革,随着《乡村教师支持计划(2015―2020年)》的运行与公费师范生教育政策的实施,小学全科教师培养的重要价值日渐显现。为此,我们选取了临沧市跨境民族地区小学为例展开调研,研究其教育基本状况及特点,针对这类学校教学实际特点及师资素质需求,探讨跨境民族地区小学全科教师的培养模式。
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关键词
临沧市
跨境民族地区
小学全科教师
培养模式
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职称材料
泸西县建设小学
3
《社会主义论坛》
2003年第1期48-48,共1页
关键词
泸西县
建设小学
中国
云南
办学水平
素质教育
教学质量
原文传递
崛起中的思茅镇中心小学
4
《社会主义论坛》
2003年第2期45-45,共1页
关键词
思茅镇
中心小学
中国
云南
教育质量
师资水平
素质教育
原文传递
开远市东凤小学
5
《社会主义论坛》
2003年第9期47-47,共1页
关键词
开远市
东凤小学
学校管理
教学质量
教育体制
教师素质
原文传递
江川县安化中心小学
6
《社会主义论坛》
2003年第12期47-47,共1页
关键词
江川县
安化中心小学
入学率
教学质量
云南
原文传递
屏边县玉屏小学、民族小学
7
《社会主义论坛》
2003年第10期48-48,共1页
屏边县玉屏小学、民族小学位于屏边县著名的大围山原始森林公园北邻,是一所边疆山区少数民族特困地区的完全小学,始建于1915年,1986年经省教育厅批准定为省示范性小学.现有占地面积11333.9平方米,有校舍建筑面积6199平方米.配有语音室...
屏边县玉屏小学、民族小学位于屏边县著名的大围山原始森林公园北邻,是一所边疆山区少数民族特困地区的完全小学,始建于1915年,1986年经省教育厅批准定为省示范性小学.现有占地面积11333.9平方米,有校舍建筑面积6199平方米.配有语音室、图书阅览室、实验室、教研活动室等.现有32个教学班,有在校学生1432人,其中少数民族学生占45.04%.有教职工109人,其中高级教师73人,一级教师22人,有中共党员22人.八十多年来,学校为边疆民族地区人才培养、经济发展、社会稳定作出了应有的贡献.
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关键词
屏边县
玉屏小学
民族小学
素质教育
教学质量
原文传递
一切为了孩子——昆明虹山幼儿园简介
8
《社会主义论坛》
2001年第8期45-45,共1页
虹山幼儿园是一所教办全日制幼儿园,位于昆明市虹山新村内,建于1983年,至今已有十多年的历史,占地面积3312平方米,全园共设八个教学班,收托300多名幼儿,是一所集儿童游戏、娱乐、学习、生活的乐园。
关键词
虹山幼儿园
中国
云南
教育环境
教育质量
原文传递
一间教室跨越两国 师生出国不用护照
9
作者
亮
《村镇建设》
1995年第1期44-44,共1页
云南省勐腊县曼腊乡的马叭小学,有一间教室竟跨越两个国家,这是名副其其实的一间“跨国小学”。
关键词
教室
马叭小学
云南
中国
老挝
原文传递
深入教学 服务教师──《云南教育》编辑部送教到基层
10
作者
龙德芳
《云南教育(小学教师)》
1999年第Z2期81-81,共1页
关键词
云南教育
深入教学
编辑部
专题讲座
教师课堂教学
教研教改
教学论文
教书育人
青年教师
小学语文
原文传递
题名
楚雄市乡镇寄宿小学低龄寄宿生的学校适应调查
1
作者
陈美玲
何光群
机构
楚雄师范学院政治与公共管理学院
出处
《楚雄师范学院学报》
2020年第1期134-139,共6页
文摘
寄宿学校作为寄宿生最重要的活动场所,其适应与否直接关系到学生身心能够获得健全发展。相较于其他学段学生,低龄寄宿生学校适应问题更为突出。对楚雄市乡镇寄宿小学的调查发现,当前乡镇寄宿小学低龄寄宿生不适应学校,主要表现在:低龄寄宿生普遍存在学校消极适应问题;学校归属感缺失;学习的"投入"与"产出"不匹配,学习问题突出;低龄寄宿生自我适应的主体意识薄弱。应在加强经费投入,改善办学条件;提升寄宿学校的管理水平;畅通寄宿学校与家长的沟通渠道等外在支持;建立良好的同伴关系,加强寄宿生的自我教育几方面群策群力,合力促进低龄寄宿生快速适应寄宿学校生活学习,健康快乐地成长。
关键词
楚雄市
乡镇寄宿制小学
低龄寄宿生
学校适应
Keywords
township boarding primary school
young boarder
school adaptation
分类号
G629.287.45 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
临沧市跨境民族地区小学教育的现状调查与分析
2
作者
马妮萝
吕天甫
李昌茂
尹绍清
机构
楚雄师范学院教育学院
出处
《楚雄师范学院学报》
2018年第6期53-61,共9页
基金
2017年度云南省哲学社会科学创新团队科研项目"‘三位一体’协同创新卓越小学教师培养模式的实践研究"(云社联[2017]20号)
文摘
云南基础教育改革的浪潮,推动着师范生培养模式的改革,随着《乡村教师支持计划(2015―2020年)》的运行与公费师范生教育政策的实施,小学全科教师培养的重要价值日渐显现。为此,我们选取了临沧市跨境民族地区小学为例展开调研,研究其教育基本状况及特点,针对这类学校教学实际特点及师资素质需求,探讨跨境民族地区小学全科教师的培养模式。
关键词
临沧市
跨境民族地区
小学全科教师
培养模式
Keywords
Lincang Prefecture
cross-border area
ethnic area
“general-type”teacher
training mode
分类号
G629.287.43 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
泸西县建设小学
3
出处
《社会主义论坛》
2003年第1期48-48,共1页
关键词
泸西县
建设小学
中国
云南
办学水平
素质教育
教学质量
分类号
G629.287.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
崛起中的思茅镇中心小学
4
出处
《社会主义论坛》
2003年第2期45-45,共1页
关键词
思茅镇
中心小学
中国
云南
教育质量
师资水平
素质教育
分类号
G629.287.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
开远市东凤小学
5
出处
《社会主义论坛》
2003年第9期47-47,共1页
关键词
开远市
东凤小学
学校管理
教学质量
教育体制
教师素质
分类号
G629.287.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
江川县安化中心小学
6
出处
《社会主义论坛》
2003年第12期47-47,共1页
关键词
江川县
安化中心小学
入学率
教学质量
云南
分类号
G629.287.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
屏边县玉屏小学、民族小学
7
出处
《社会主义论坛》
2003年第10期48-48,共1页
文摘
屏边县玉屏小学、民族小学位于屏边县著名的大围山原始森林公园北邻,是一所边疆山区少数民族特困地区的完全小学,始建于1915年,1986年经省教育厅批准定为省示范性小学.现有占地面积11333.9平方米,有校舍建筑面积6199平方米.配有语音室、图书阅览室、实验室、教研活动室等.现有32个教学班,有在校学生1432人,其中少数民族学生占45.04%.有教职工109人,其中高级教师73人,一级教师22人,有中共党员22人.八十多年来,学校为边疆民族地区人才培养、经济发展、社会稳定作出了应有的贡献.
关键词
屏边县
玉屏小学
民族小学
素质教育
教学质量
分类号
G629.287.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一切为了孩子——昆明虹山幼儿园简介
8
出处
《社会主义论坛》
2001年第8期45-45,共1页
文摘
虹山幼儿园是一所教办全日制幼儿园,位于昆明市虹山新村内,建于1983年,至今已有十多年的历史,占地面积3312平方米,全园共设八个教学班,收托300多名幼儿,是一所集儿童游戏、娱乐、学习、生活的乐园。
关键词
虹山幼儿园
中国
云南
教育环境
教育质量
分类号
G629.287.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一间教室跨越两国 师生出国不用护照
9
作者
亮
出处
《村镇建设》
1995年第1期44-44,共1页
文摘
云南省勐腊县曼腊乡的马叭小学,有一间教室竟跨越两个国家,这是名副其其实的一间“跨国小学”。
关键词
教室
马叭小学
云南
中国
老挝
分类号
G629.287.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
深入教学 服务教师──《云南教育》编辑部送教到基层
10
作者
龙德芳
出处
《云南教育(小学教师)》
1999年第Z2期81-81,共1页
关键词
云南教育
深入教学
编辑部
专题讲座
教师课堂教学
教研教改
教学论文
教书育人
青年教师
小学语文
分类号
G629.287.4-55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
楚雄市乡镇寄宿小学低龄寄宿生的学校适应调查
陈美玲
何光群
《楚雄师范学院学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
临沧市跨境民族地区小学教育的现状调查与分析
马妮萝
吕天甫
李昌茂
尹绍清
《楚雄师范学院学报》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
泸西县建设小学
《社会主义论坛》
2003
0
原文传递
4
崛起中的思茅镇中心小学
《社会主义论坛》
2003
0
原文传递
5
开远市东凤小学
《社会主义论坛》
2003
0
原文传递
6
江川县安化中心小学
《社会主义论坛》
2003
0
原文传递
7
屏边县玉屏小学、民族小学
《社会主义论坛》
2003
0
原文传递
8
一切为了孩子——昆明虹山幼儿园简介
《社会主义论坛》
2001
0
原文传递
9
一间教室跨越两国 师生出国不用护照
亮
《村镇建设》
1995
0
原文传递
10
深入教学 服务教师──《云南教育》编辑部送教到基层
龙德芳
《云南教育(小学教师)》
1999
0
原文传递
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