孟加拉国改革小学毕业考试制度

据孟加拉国《达卡论坛报》（dhakatribune．com）2014年4月2日报道，孟加拉国小学教育董事会目前正在着手改革小学毕业考试制度。小学教育董事会监测和评估部门主任埃姆兰说：“我们正在尽力使学生的才能得到合理的评价。2013年起，小学毕业考试题开始侧重于测试学生的能力，到2016年，所有题目都将会以能力测试为基础。”

对孟加拉国非正规初等教育项目的考察报告

甘肃省与联合国教科文组织亚太地区办事处合作,于1992年初正式在该省和政、天祝、通渭三个贫困县的16所小学,实施有中国、印度、尼泊尔三国共同开展的“改善女童及处境不利儿童初等教育实验”。1993年10月该课题负责人会同中国教科文全委会有关项目官员一行5人,应教科文组织邀请,赴孟加拉国对该国非政府组织开展的“非正规初等教育项目”进行了比较系统的考察。现将他们集体撰写的考察报告摘要刊出。