肯尼亚新一轮免费初等教育政策剖析

2003年肯尼亚出台了新一轮免费初等教育政策,但在政策执行过程中面临教学设施、教材供应、教师资源的严重不足以及学生辍学等问题。综观这一政策,发现在决策之前缺乏深入细致的现状分析,缺乏基础广泛的讨论和协商,也缺乏政策实施的具体设计;政策执行策略上有待改善的还很多;政策本身意义重大,但执行前景则取决于经济发展、政府管理和国内外支持水平等因素。

瞭望角

肯尼亚加强初级教育肯尼亚政府最近决定实施“加强初级教育”第二期工程,以期提高学龄儿童的入学率和小学教学质量。近年来,肯尼亚学龄儿童入学率不断下降,已由1989年的百分之九十五降至1995年的百分之七十六。此外,在校儿童中途退学现象也日趋严重,只有百分之四十七的在校学生能够学完8年制小学课程。针对这种情况,肯政府从1993年开始实施“加强初级教育”工程。

肯尼亚：两项免费措施促进社会稳定

肯尼亚位于非洲东部，经济欠发达，社会问题多，但该国政府克服种种困难推行小学免费义务教育和为艾滋病患者免费提供药物两项措施，缓解了因贫富差距而引起的大量社会矛盾，维护了社会稳定，受到老百姓和国际社会的好评。