高中政治教学中少教多学模式的运用

随着新课改的深入，高中教育的要求也相继提高。高中政治教学占据十分重要的作用，为更好的跟随时代变化与新课改的要求。在实际教学中也逐渐引入少教多学的教学模式。少教多学模式的应用，不仅能够促进政治教学质量与效率，还有利于学生自主学习能力的培养。主要研究“少教多学”教学模式在高中政治教学中的应用，对高中政治“少教多学”模式的应用策略进行了讨论。

微谈高考英语写作

有很多考生坦言，要是高考英语写作能得到高分，那么上大学乃至上一所好的大学的几率就增加了不少。英语写作，即我们日常所说的作文，在高考中独占25分，高达六分之一的比例，足见英语写作在高考中的重要性。那么，高考英语写作究竟该怎么写该注意哪些事项，才能受到评卷老师的重视和青睐呢？什么样的英语写作才能从阅卷老师那获得高分呢？就我多年的教学总结和对高考考生的调查问卷，我认为遵循以下写作方法和步骤，对考生应该有一定的参考价值，对提高英语写作的分值应该有一定的帮助。

浅谈概念的教学

前言：在任何一门学科中，概念的讲述，一般是讲授各项知识的第一步。特别是在数学教学中，概念成为教师要教的很大一部分内容。有些概念简单而易学；而有些概念，既不容易教，也不是很快就可以学懂。如果不把这些概念弄清楚，就不能掌握好数学知识，更不能运用这些概念来解决问题。由于学生平时容易忽视概念，粗知其略，不求甚解，因而不可避免地出现各式各样的问题。也有的学生采用背诵的方式来代替概念的学习，结果在讨论和解决问题时不能运用概念。要解决这些问题，关键在于教师的教学过程和教学方法。

谈如何开展初中班主任管理工作

随着时代的发展与科学技术的进步，当前的初中生在生理和心理上都发育较早，不仅非常聪明还很成熟，网络聊天对于他们来说是家常便饭，更为严重的是出现一些如早恋、群殴等恶性事件，这些都让很多家长和教师觉得不可思议。当前的初中生因为接受信息的途径比较多，也就具备较高的认知能力，在自我教育方面意识不断增强，很多学生都具有独特的想法，在做事时就会我行我素。

初中数学教学中如何渗透德育教育

现在年轻教师队伍中存在不少“重教轻育“的教师，部分教师只重视教学。不重视育人，认为育人是政治教师、班主任的事；部分教师只会教学，不知如何利用学科教学渗透德育内容。实际上，每位教师都是德育工作者，应充分认识到学科教材是德育的栽体，发挥学科教学主渠道的作用，不断渗透德育内容。以汇成一股持久的德育合力，从而适应素质教育的育人要求。在数学教学中渗透德育也是素质教育的重要内容，数学教师在数学教学中应如何渗透德育呢？

初中英语学困生的成因及转化策略

英语是我国外语语种中最主要的一门课程，尤其在初中基础教育阶段是不可或缺的一门学科。但随着新课程改革的纵深发展，初中英语学困生的比例呈逐渐上升趋势，本文通过对造成初中英语学困生的背景，形成过程分析，寻找原因，提出了改进教学方式，转化提高学困生成绩的策略，促使学生整体学习水平的提高。提高英语学困生学习的质量。

浅谈新课标下语文课堂教学

本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

初中思想品德课教学的反思

思想品德课是对学生进行思想品德教育的阵地，教师首先要有很高的思想觉悟和自身素质；提高教学效率；注意教学方法，理论联系实际全面提高学生素质。

浅谈高中物理有效教学

教师要想提高高中物理课堂教学效率，就要不断更新自己的教学理念，改进教学方法，从学生的实际出发，设计出合理的教学内容，调动学生学习物理知识的积极性和主动性，有效地减轻学生的学习负担，让学生愉快地学习，健康地成长。

高中地理教学中德育的渗透

德育是高中地理教学中的重要内容，地理教学中德育素材丰富，将德育融入教学过程，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观有重要的意义。本文着重针对高中地理中德育渗透进行论述。

初中英语教学中实施有效性教学浅析

衡量教学有效性的标准就是在固定的教学时间里，教学任务的完成度。换而言之，就是学生获得的知识量。当然这并不能成为教学有效性的唯一衡量标准，让学生愉快且享受地学习和接受知识才算达到最理想化的教学效果。本文将就初中英语教学中如何实施有效性教学进行一个详细的分析和阐述。