信息技术课堂中学案导学的探索

本文是针对高中信息技术课堂的教学实践,为了能够给学生创建良好的建构主义学习环境,提高学生的学习效率,提高学生的学习能力以及信息素养,不断的探索不同的方法与手段.学案导学的方法则是在这一过程中的尝试,探索学案导学的有效过程与手段,希望使学案的应用对学生的成长起到实质的作用.

基于化学学科核心素养理念下的校本课程开发——《实验化学之“美丽的晶体”》校本课程的实施与教学反思

校本课程不但能补充国家课程,还能培养学生科学文化素养和人文素养。文章通过对化学校本课程《实验化学之"美丽的晶体"》的实施及反思,讨论在化学学科核心素养理念下的校本课程开发和实施的必要性和注意点。