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高考试题查重的背景、困境与对策 |
郭光明
吴成兵
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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高考综合改革背景下的考试评价工作研究 |
杨君
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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2021—2023年高考物理试题与《课程标准》一致性研究 |
郭芳侠
郭志远
张地
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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4
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初中生数学成绩及个体因素影响机制的性别差异——基于S市初中生学业质量监测数据 |
罗强
于飞飞
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《数学教育学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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初中物理实验题的类型分析、演变特征及优化策略 |
董慧
张立昌
张抗抗
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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新高考改革的实际困境及其应对 |
冯安然
崔浩
刘济良
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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基于SOLO分类理论的高考三角函数试题评析——以2023年4套高考数学试卷为例 |
王允
张盼
马迎宾
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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8
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新高考改革背景下等级赋分制政策研究 |
郎平
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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基于综合难度系数模型的高考数学试题评析——以2021—2023年全国甲卷为例 |
文尚平
杨璧华
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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10
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“三新”背景下高考英语听力测试内容效度研究——以2020—2023年英语全国卷为例 |
陈宇博
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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11
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“3+1+2”新高考模式下西藏班(校)高一年级选科情况调查研究——以重庆西藏中学校高一年级为例 |
彭丽红
刘腾
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《西藏教育》
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2024 |
0 |
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12
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基于学科核心素养的新高考选考科目命题探索 |
谢梅沁
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《教育与考试》
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2024 |
0 |
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13
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省级中考质量评价的价值取向和体系构建 |
王旭东
陈婕
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《教育与考试》
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2024 |
0 |
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14
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2024年理化综合练习题 |
胡秀贞
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《教育实践与研究》
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2024 |
0 |
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15
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基于综合难度模型的高考物理试题评析——以2023年14套高考物理试题为例 |
杨英恺
王太军
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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16
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高考化学试题真实情境的建构:思路、内涵与教学策略 |
江合佩
单旭峰
王春
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《教育测量与评价》
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2023 |
6
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17
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新高考背景下学生多元发展及其培育研究 |
李海燕
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《教学与管理》
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2023 |
2
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18
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江苏新高考再选科目赋分方案评析与仿真研究 |
仝虎
刘明岩
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《教育与考试》
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2023 |
0 |
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19
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高考录取制度变革的实践逻辑——基于多元主体利益均衡的视角 |
程红艳
王健怡
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《当代教育科学》
北大核心
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2023 |
0 |
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20
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2023年高考全国卷理科综合化学试题的能力结构水平及启示 |
王春
单旭峰
江合佩
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《教育测量与评价》
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2023 |
0 |
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