浅谈初中语文教学中如何转化学困生

在初中阶段进行教育教学活动时,学困生转化是其课堂教学效果的重要保障,教师必须对学困生进行深入分析,确保能够对其进行更为有效的转化,本文综合探究转化学困生的具体策略,分别从学生语文兴趣,学习自信,教育人文关怀,学生心理状态和家校结合五个方面进行具体分析。