黄冈学子的学习经

黄冈中学,湖北省重点中学。该中学不仅因在国际数、理、化学科奥林匹克竞赛中多次获金得银而声名远扬,而且还因其在历年高考中的高升学率和升入重点大学的人数众多而闻名全国。为什么黄冈学子能取得如此成绩?除了与黄冈中学特殊的氛围、老师的教学方法、经验有关外,他们各自是否也有一套独特的学习方法呢? 前不久,记者对黄冈中学的部分学生进行了采访,专门请他们谈了自己的学习方法。也许他们的学习方法不一定适合每位考生,因为万能的学习方法是没有的,笔者只是希望考生能从中有所启迪,进而找到一个适合自己的学习方法。

建立语文试卷的“素养结构”

新时代的语文试卷结构,应该蕴含素养立意的命题思想,指向测评目标,融入育人要求。素养立意的语文试卷结构,应该体现“真实做事”的特点,以问题解决布局试卷板块;覆盖学生语文学习领域,兼顾不同的语文实践活动和学习任务群类型;涵盖初中语文核心知识概念,以综合任务考查学生的概念性理解;多角度考查学生不同的思维类型,特别是高阶思维能力。同时,试卷命制还要注意处理试卷的难度结构、题型结构和题量问题,以提升测试信度和效度。

开放性试题的内涵、表现及设计原则

核心素养导向的开放性语文试题以高阶思维为内核,包含有探究性、综合性等特点,强调自主建构。命制开放性语文试题,可以从语文课程的多义、模糊、隐喻等学科内在性质,以及条件、过程、结论等试题外在设计角度两个方面开展研究。开放性试题的设计必须走出应试化模式,与真实学习、生活关联起来,调整试卷结构布局,指向现实问题解决;设置情境性综合任务,考查学生语文素养的整体表现;注重结构化知识,考查学生的深度理解和迁移运用水平;聚焦学生思维过程,完善开放性试题的评分机制。

方方面面谈考级(一) 赵维俭谈中央音乐学院考级

作为中国最早业余音乐考级组织工作的创办人之一,中国音乐家协会考级和负责人之一,原中央音乐学院考级委员会的赵维俭教授(右),在文化部颁发有关业余艺术考级的管理规则颁布一年以后,就业余音乐考级及有关中央音乐学院考级的有关话题,接受了本刊记者的专访。

中考写作应有实用文

中考也应有实用文的写作考查。这是对统编教材编写意图揣摩的必然结果,也是分析课标要求的收获。