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数学教学要充分利用常识
1
作者 刘云章 《湖南教育(综合版)》 2000年第14期38-39,共2页
关键词 数学教学 初等数学 常识
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一条素质教育的成功之路:高中数学异步教学实验总结
2
作者 刘培侠 《异步教学研究》 2000年第4期26-27,共2页
关键词 高中 异步教学法 素质教育 实验总结
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培养初中学生数学能力的几点体会
3
作者 薄小玮 贾计荣 《太原教育学院学报》 2000年第1期77-78,共2页
培养学生的数学能力 ,是数学教学的核心问题。而增强应用意识是符合素质教育要求的 ,数学知识的应用有两层含意。在中学数学教学中要培养学生“用数学”的意识 ,引导学生参与教学过程。在数学应用中要增强反思。
关键词 初中生 数学教学 数学能力 教学过程
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数学教学中培养学生创造性思维能力
4
作者 王新芳 《太原教育学院学报》 2000年第1期59-63,共5页
随着我国科学技术的发展和人才培养的需要 ,培养创新能力在数学教育中的重要性表现的愈来愈突出 ,是当前数学教学改革的一个重要课题 .为此 ,教师要在教学中采取多种多样的教学方法 。
关键词 数学教学 创造性思维 创造能力培养
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浅谈初中历史第二课堂的几种可行方式 被引量:1
5
作者 张震宇 《达县师范高等专科学校学报》 1999年第4期114-115,共2页
关键词 历史教学 中等教育 第二课堂
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关于培养学生数学学习能力的一些浅见
6
作者 张叶勤 《太原教育学院学报》 2000年第1期75-76,共2页
培养学生的数学学习能力是数学教学的重要任务之一。为此 ,在教学中重点进行阅读能力、听课能力、推理、计算能力的培养 ,并针对这三种的不同要求 。
关键词 中等教育 数学教学 学生 学习能力培养
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学海中的一叶小舟:记课堂十分钟竞赛
7
作者 王秀芳 《中小学教育与管理》 2000年第1期30-31,共2页
关键词 中学 历史 课堂教学 课堂竞赛
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搞好作业讲评 提高教学效果
8
作者 贾银玲 《太原教育学院学报》 2000年第1期72-74,共3页
关键词 中等教育 数学教学 作业讲评
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数学教学与联想
9
作者 张海全 王改燕 《太原教育学院学报》 2000年第1期68-71,共4页
关键词 中等教育 数学教学 创造思维培养
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制作历史CAI课件的实践和几点认识
10
作者 戴伟 《现代教育技术》 2000年第3期32-33,共2页
关键词 中学 历史 CAI 课件制作 实践
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总复习应注意发挥 经典创习题的作用
11
作者 徐榻 《初中数语外辅导》 2000年第4期8-9,共2页
关键词 中学 数学 总复习 经典例习题
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例谈分类讨论的应用策略
12
作者 王祥 《初中数语外辅导》 2000年第4期6-6,共1页
关键词 初中 数学思想 分类 解题策略
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高中数学自辅教学的实践与思考
13
作者 简绍煌 《福建教学研究》 2000年第8期44-44,共1页
关键词 高中 数学 自学辅导教学 课堂教学
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培养思维能力从多角度思考
14
作者 于亚范 《初中数语外辅导》 2000年第4期13-13,共1页
关键词 中学 数学题 思维能力培养 多角度思考
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用韦达定理的逆定理解方程(组)
15
作者 曾峰 《初中生学习技巧》 2000年第9期20-21,共2页
关键词 中学 逆定理解方程 韦达定理
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构造一元二次方程 提高解题能力
16
作者 朱丽婕 《初中数语外辅导》 2000年第4期15-15,共1页
关键词 中学 一元二次方程 解题能力
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求含条件二次根式值的技巧
17
作者 张中伟 《初中生学习技巧》 2000年第9期17-18,共2页
关键词 中学 条件二次根式值 解题技巧
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