宁波市中小学生数学自主学习现状的调查与分析

宁波市中小学生数学自主学习现状调查表明 ,学生已有一定的数学自主学习意识 ,但大都还处于比较低的自主学习水平 ,现行的数学教育在数学情感的培养上不尽人意 。

初中数学学习指导初探

随着素质教育的全面实施，如何指导学生的学习，已成为广大教师密切关注的问题。学生的学习特点是教师在教学中指导学生学习的根据。因此，教师要指导学生的学习就必须注意观察、了解、研究学生的学习特点，探求相应的指导措施，才能指导学生学会学习，养成良好的学习习惯...