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题名马克龙时期法国艺术与文化教育改革策略研究
被引量:3
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作者
卢丽珠
王玉珏
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机构
武汉大学物理科学与技术学院
武汉大学信息管理学院、中法人文交流研究中心
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第6期73-81,共9页
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基金
2019年武汉大学教学研究项目“武汉大学国际组织人才培养课程体系建设研究”(课题编号:2019JG025)的阶段性研究成果。
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文摘
法国艺术与文化教育经历了一系列的变革与发展,在2012年迈入深入推进时期。马克龙就任总统以来,法国更是将艺术与文化教育提升到一个新的战略高度,将其作为实现社会公平和社会融合的重要抓手,提出要让所有人都能接受艺术与文化教育。为此,法国不断增加财政投入,积极调整艺术与文化教育运行机制,加大对文化落后地区和弱势群体的关注力度,强化音乐教育,发挥各类文化机构和历史遗迹的作用,并将数字技术应用到艺术与文化教育的推进工作。法国艺术与文化教育逐步形成了"连续""协同""多学科""公平"的显著特点,为提升法国文化软实力发挥了重要作用。
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关键词
法国教育
艺术与文化教育
社会融合
教育公平
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Keywords
French education
art and cultural education
social integration
education equality
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分类号
G633.95.565
[文化科学—教育学]
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