课程改革背景下的美术教科书编写问题

新课程实施以后，如何编写适应新课程的美术教科书。既是一个理论问题，又是一个具有实践意义的问题。美术教育体现为美术本体和教育功能的结合。美术教科书应该通过社会、自然内容与学科知识、技能的结合与之对应。美术教科书的编制涉及整体结构、具体课题以及具体课题的要素和结构三个方面，教科书的理念和特色是通过对它们的处理体现出来的，因此应加强对它们的研究。

发展中的美术教育理论及其方法探微

2l世纪的来临,带来许多社会改变,教育也同样需要改变,美术教育的发展更是如此。在当今多样性、多元化发展的社会中,我们需要对传统的美术教育进行反思,继而改变其中不完善的地方。

电脑多媒体在中学美术教学中的优势

本文通过电脑多媒体在美术教学中的应用 ,说明了利用电脑多媒体可以开拓美术绘画教学的新路子 ;开创美术设计课教学的新途径 ;

色彩静物教学刍议

十几年来,我一直从事特长班的美术教学工作,在教学方式、方法上,也逐渐摸索出一点行之有效的经验.在这里谈一下我对色彩教学的感受.

上好音美整合艺术课的几个要素

音美整合是新课改中出现的新课题.近两年,哈尔滨市对音美整合教学屡有尝试,并积累了一些宝贵经验.如何搞好音美整合课呢?下面,我们结合2002年在哈尔滨市中小学美术学科走进新课程教学研讨课中的一堂音美整合艺术课<秋的遐想>,谈几点粗浅的体会.

新课程改革形式下美术教学思路

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的作用。而就目前我国义务教育阶段教学情况来看,在许多方面都无法满足和适应当前新课程改革形式下美术教育的要求,尤其是在一些经济较为落后的地区,美术课几乎是清一色的"豆芽"科,根本不为学校、学生包括社会所重视。

初中美术教学新四法

在初中阶段,学生刚从小学跨进中学,其心理年龄已从儿童步入少年阶段.他们普遍形象思维活跃,看得见、摸得着的事物远比书本上的范图、美术室的模型更能激发学习热情,因而初中美术教学应根据学生的种种特点,大胆进行改革,实行开放型教学,尝试新的教学方法,让学生在探索和研究中激发情趣从而培养其观察、思考能力,以充分发挥出美术教学特有的魅力.

多媒体技术在美术课堂教学中的应用

作为现代教育的重要手段,多媒体教学已受到越来越多的教师的重视和学生的欢迎,在美术课堂教学中,适当利用多媒体技术可以提高课堂教学效益,有效调控教学过程,变抽象说教为生动形象的演示,营造教学氛围,呈现多姿多彩的教学信息,加深学生的感知,培养学生的观察能力,调动学习积极性,激发丰富的想像力,优化美术课堂教学效果。

展开想象翅膀 描绘未来世界——浅析在技能训练中渗入审美意识和创造意识

传统美术教育过于注重对学生技能技法的训练,而忽视对学生审美意识和创造意识的培养。这种美术教学活动,将美育的含义简单化,让美术教学步入误区。文章试图讨论在美术技能技法训练中渗入审美意识和创造意识的重要性。

浅谈美术高考色彩静物教学

色彩静物作为美术考生高考重要的考试科目之一，学生如何快速有效的画好色彩静物，教师运用何种方法训练考生快速的理解色彩静物要表现的主要内容，如何让学生理解和熟练掌握色彩静物的表现方法，使学生在考试中取得优异的成绩，教师的指导与讲解至关重要。