一种测量透明液体浓度的实验装置

针对现有测量液体浓度装置结构复杂,成本高,使用不便,不便于学校和一些小型研究机构使用的不足,利用光栅衍射法设计了一种测量透明液体浓度的装置。装置根据折射率和放入待测液体前后的光栅衍射角的关系进行液体折射率的测量,通过实验探究出液体折射率和液体浓度的关系,这样在测得未知透明液体折射率后就可通过换算得到其浓度。

拉伸法杨氏模量实验装置的改进

针对原有拉伸法杨氏模量测量装置的一些不足,对大学物理实验中的拉伸法杨氏模量测量装置进行了改进。新设计的实验装置将整个仪器水平放置,被测金属丝通过两个快速夹头固定,利用定滑轮组使被测钢丝在滑轮上迂回缠绕,增加被测金属丝的长度,金属丝的伸长量用数字千分表直接测量。改进后的杨氏模量测量装置结构简单,操作简便,测量快速准确,精度高,使用效果好。

新课改背景下的高中物理总复习策略探讨

现阶段,高中教育改革政策得到了各地方政府和高中的全面落实,新课标被高中教师视作教学工作的导向,对于高中物理教学而言,亦是如此。笔者在此站在我国高中教育改革工作的立场上,将高中物理总复习作为本论文的研究对象,对进行高中物理总复习的有效策略进行深入探究,并且在此基础上提出了可行的建议和意见,以期为同类研究和物理总复习提供参考和借鉴,旨在提升物理总复习的效益,最终为我国高中学生物理学习和全面发展奠定坚实基础。

中外合作办学背景下高中物理教学改进的探究与实践

进入新时代,我国高等教育质量稳步提升,中外合作办学作为扩大教育对外开放的重要战略支撑从无到有、从小到大、从弱到强,在中国教育现代化进程中发挥着越来越重要的作用。合作办学不仅拓展了办学边界、推进了中西融合、实现了优势互补,也在借鉴合作高校人才培养、教学方法等经验中,成为教育改革和教育现代化的“探路者”和“试验田”,培养了一批又一批高素质的国际化创新型人才。然而,由于发展速度过快、留学规模持续扩大,中外合作办学在部分教学课程中的问题日益凸显,严重影响了中外合作办学的成效。基于上述,本文以高中物理教学课程为研究案例对象,基于中外合作办学的特殊性,具体剖析当前中外合作办学高中物理教学存在的问题,并提出切实可行的改进建议。

初中物理高效课堂教学模式探究

新课程改革实施以来,初中物理课堂教学发生了很大的变化,教学质量也有了明显的提高,但在教学中仍存在着许多的问题,导致课堂教学效率不高。基于此,文章从小组建设、导学案编写和课前预习几方面入手,对初中物理高效课堂教学模式进行探索。

对“2022年高考全国理综甲卷第20题的定量分析”一文的商榷

文章对《物理教学》2022年第10期“2022年高考全国理综甲卷第20题的定量分析”一文中该题D选项焦耳热的定量结果做了补充解答,并求商榷。

从理想电容器充电过程的能量“损失”管窥理想模型的建构问题

文章以理想电容器充电过程的能量“损失”问题为例,从能量为什么会“损失”,电源提供了多少能量,如何规避能量“损失”,如何构建理想模型四个方面展开讨论,为理想模型的建构提供启示。

高中物理解决联系实际问题的思维策略初探

物理理论的适用对象往往是自然界中不存在的,如质点、刚体等,所以在将物理理论应用于实际问题时,存在着一定的思维方法和策略。本文试图对高中生在运用物理理论解决实际问题中存在的困难进行分析,并提出相应的解决方法。

中考物理中斜面问题的解析

斜面是简单机械的一种,它是通过增加路程的方法来达到省力的目的。生活中的盘山公路、大桥的引桥、木螺丝钉、刀刃等都属于斜面,工人也常用木板作为斜面将重物搬运到车上。在利用斜面工作时,涉及力、功、效率等多个物理知识。