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一起踏上去往中国南极昆仑站的旅程 |
张博
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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诸葛亮北伐得失的人文地理因素探讨 |
王曦
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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义务教育地理教科书内容分析与使用建议——以人教版地理教科书为例 |
于蓉
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《江苏教育研究》
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2024 |
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读懂中国和世界的关系 讲述中国与北极的故事——《冰上丝绸之路》评介 |
汪学芳
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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伊阙龙门,神都圣像 |
章远姗
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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探秘平潭岛 |
孙瑞
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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舟山:千岛簇拥的东海明珠 |
屈迟
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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探索繁华都市,感受香港地区独特魅力 |
王婷
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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隐世秘境人神共居,怒江自驾寻秘滇西 |
雷竣超
潘芷仪
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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跨越千年的地图集——《中国千年区域极端旱涝地图集》评介 |
屈迟
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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从大漠孤烟到雪山草甸——走近阿尼玛卿山 |
杨天逸
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
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横跨美加的“雷神之水”——尼亚加拉瀑布 |
金典
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
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寻蒸水芳草,访湘学源地 |
郭昱希
沈子谦
张舒涵
廖锵鲆
陈姣(指导)
张莲方(指导)
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《地理教育》
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2024 |
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地貌欣赏:多姿多彩的“南北窗” |
沈志强
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《地理教育》
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2024 |
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探访秦淮河畔的门西里巷 |
卢苏恒
刘陶然
顾庆(指导)
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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探访秦淮河畔的门西里巷 |
卢苏恒
刘陶然
顾庆(指导)
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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洞穴动物的起源与适应 |
王浩丞
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《科教文汇》
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2024 |
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蜀山皇后,东方圣山——四姑娘山双桥沟冬季掠影 |
张佳琦
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《地理教学》
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2023 |
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跨学科研究的新视角——《中唐时期的空间想象:地理学、制图学与文学》评介 |
张佳琦
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《地理教学》
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2023 |
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荻港村土地利用的“前世”与“今生”——从“桑基鱼塘”到“光伏鱼塘” |
任荣敏
陆新民
汤国荣
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《地理教育》
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2023 |
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