中小学语文教材话语体系的建构及意义

话语体系研究近些年以很快的速度进入了中国学术界的中心舞台,国家社科基金自2008年以来13次的年度课题指南清楚显示了话语体系研究在众多人文学科中的推广速度。语文教材是一种典型的话语体系,且是代表国家以教育者身份出现的话语体系,有着权威性、系统性、全面性、强制性等特点。语文教材话语体系的话语单位清晰、结构层级分明、功能分工明确,话语形式与话语内容紧密结合,功能多样综合。语文教材话语体系包括课程大纲、教材、课文、教材语言四个层级,每一层级都有着丰富的话语内容,特别是在课文这一典型语篇身上,充分展示了语文教材的话语形式、话语内容、话语功能的多样性。中小学语文教材话语体系的建构对提高教材研究的科学性、理论性有重要意义。

中学数学中分类讨论思想的个案研究

数学思想方法作为数学教育的重要内容,已引起人们的关注.无论过去的教学大纲,还是现在的新课标,都把分类和整合作为重要的数学思想方法.本文归纳总结了中学数学中常见的分类讨论因素和解题的基本步骤.在中学的教学实践中,我们选取了1名对分类讨论出问题的学生作为个案研究,通过对该学生的知识诊断和矫正,使其掌握了对应的分类论问题.

当代社会思潮对高校师生社会主义核心价值观形成的影响

本文在明确高校以及高校师生在意识形态工作中的重要地位和作用的前提下,对当代社会思潮进行大致归类的基础上,进一步分析其对高校师生社会主义核心价值观产生的积极、消极影响,并分类讨论如何正确辨别和排除消极影响,处理好社会主义核心价值观与积极社会思潮之间的关系,将对社会思潮的研究纳入到马克思主义大众化研究视阈。

中职学校化学教学方法探索

在我国的教育体系中,中职教育在其中占有相当重要的地位,中职化学教学作为基础课也是尤为重要的。相对于普通高中来说,中职生70%文化基础较差,而且学习意识淡薄,没有更高的提高要求,针对这种现状提出相应的教学应对策略,以保证中职化学教学有良好的教学效果。

谈小学语文导学互动教学的导入艺术

“导学互动”教学模式,坚持以学生为本,培养学生自主、合作、探究学习能力和独立获取知识的能力。长期坚持导学互动教学方法,不仅能培养学生的良好学习习惯和能力,还能最大限度的提高学生学习的主动性、积极性和创造性。

用行动的力量改变家长

多年的教学实践告诉我们:家校合作可以让我们的教育效果更优化。那么如何才能充分利用宝贵的家长资源?笔者认为:1用行动的力量唤醒家长。2用行动的力量影响家长。3用行动的力量改变家长。有了良好的家校合育,我们的教育会越来越美好!

刍议小学语文口语交际课程资源的利用

口语交际教学是小学语文课堂教学中的重点内容,其教学成效的高低直接影响了学生口语交际水平与能力的高低,决定了学生应用语文语言能力的高低。而当前小学语文口语交际教学教学实效一直处于较低状态,究其原因是因为教学资源较为单一与匮乏。本文就小学语文口语交际课程资源的利用策略,进行了详细的探究。

浅谈新课程背景下中学体育课改的创新

中学阶段的学生正处于身体发育关键阶段,在这一阶段教学中,体育教育是一门以强化学生身体锻炼,提高学生身体素质为主的学科。但是,在长期应用教育中初中体育并没有受到足够的重视且教学方法缺乏整体性和现实性,教学模式单一机械,导致部分逐渐失去体育学习的兴趣。对此,在新课程背景下的中学体育教学中,教师应积极创新教学模式并加强对授课内容的创新,从而不断提升中学体育教学质量,促进中学生综合能力的发展。

浅谈初中英语阅读教学

初中英语阅读在英语教学中占有重要地位。在阅读教学中,要注重语言技能、语言知识、学习策略等综合语言运用能力的培养。本文通过分析初中英语阅读教学中存在的问题,提出了培养学生阅读兴趣的重要性和方法,并指出教师在英语阅读教学中应采取不同的有效策略。教师必须改变观念,以学生为主体、教师为主导,拓展学生的阅读面,增加阅读量,让学生对阅读产生兴趣从而在教师采取相应的教学策略后使阅读水平得到提高。

小学数学课堂教学情境创设的策略

数学是一门比较抽象的学科,它没有语文、史地等学科那样充满情趣,它是符号、数字,推理与运算的结合,学生在学习中注意力往往容易分散。所以教师在讲课时更要善于创设情境,以引起学生的有意注意,激发其深入探究的兴趣。下面就如何在小学数学课中创设“情境教学”谈几点粗浅的看法。

浅谈中考数学命题趋势及复习策略

说到“中考”很多学生和家长都会紧张三分,把中考看做是人生大事,紧张的不得了。其实中考就是对学生进行的一次考评,虽然说关系到学生升高中是一件比较重要的事情,但是大可不必紧张,其实中考命题是有一定原则性的,中考的复习也是有策略的,学生只要心态放好,掌握命题趋势,讲究复习策略,一定能完胜中考。

如何在高中化学教学中培养学生的创新意识

化学学科是高中教育体系中的一门重要课程,在培养学生创新意识方面起着关键作用。高中化学教学不仅可丰富学生的化学知识体系,还可通过实验操作培养其动手能力。在素质教育背景下,高中化学教师除完成基本的知识传授之外,还需培养学生的创新意识。笔者针对如何在高中化学教学中培养学生的创新意识作探讨,同时制定部分有效举措。

幼儿园教学中多媒体技术的运用

“儿童是用形式、声音、色彩和感受来感受周围的事物。”随着信息科学技术的迅速发展和普及,计算机成为开发幼儿智力的新载体,它具有丰富的表现力、良好的交互性、极大的共享性,可以把音乐,动画,声效,交互方式融合在一起,从而制作出各种非常实用的多媒体教学课件,使知识趣味化,语言形象化,道理浅显化,在各领域的教学中均具有巨大的作用。

电子商务课程实践教学方法创新与探讨

电子商务是一门综合性、交叉性、边缘性课程。它已成为当代经济生活中的重要角色,在推动经济全球化、贸易自由化和信息现代化进程中发挥着重要的作用。针对传统电子商务课程实践教学中存在的不足,利用电子商务实验室和企业的有利条件,从教学形式、实验设计、社会实践三方面构造一个新的电子商务课程实验教学体系,对提高电子商务实践教学质量,提升教学效果,帮助学生开拓思路、掌握电子商务基础理论知识,培养从事实际工作能力,有着重要的践行、推广意义。

我的小学数学兴趣培养观

在小学低年级数学趣味性教学中,组织活动形式多样与激发学生好奇心理尤其重要。所以,在小学低年级数学教学中,必须牢固树立以学生为主体的教育观念,以学生的全面健康和谐发展为重点,以实现学生的人生价值为最终目标,积极认真地组织开展形式多样的趣味活动,激发学生的好奇心理。

常见电动机原理对比分析

电动机是根据通电导体在磁场中受到电磁力,在电磁力的作用下使通电导体(线圈)旋转的原理制成。

如何在小学生语文教学中培养学生语感

语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力,我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力,却往往忽视了直觉思维能力的培养,忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。