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共创 共生 共享 共赢——致读者和作者
1
作者
钟祖荣
《中小学管理》
北大核心
2007年第1期1-1,共1页
一元复始,万象更新。《中小学管理》伴随着祖国教育改革的步伐走进了2007年。 在这个起点上,我们不能不回首过去。2006年,我们围绕十多个视点进行了聚焦式的关注,有不少文章在读者中产生了比较热烈的反响;在过去的一年中,我刊有1...
一元复始,万象更新。《中小学管理》伴随着祖国教育改革的步伐走进了2007年。 在这个起点上,我们不能不回首过去。2006年,我们围绕十多个视点进行了聚焦式的关注,有不少文章在读者中产生了比较热烈的反响;在过去的一年中,我刊有13篇文章被中国人民大学复印报刊资料《中小学学校管理》全文转载,全文转载量居各刊之首;我刊还荣获了第二届“北京市优秀出版物奖”、北京市优秀“青少年维权岗”等荣誉。所有这些,是杂志社全体同人努力的结果,更是广大读者和作者精心呵护、共同培植的结果。在此,我们向大家表示衷心的感谢!
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读者
作者
《中小学管理》
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共生
共享
共赢
复印报刊资料
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题名
共创 共生 共享 共赢——致读者和作者
1
作者
钟祖荣
机构
中小学管理杂志社
出处
《中小学管理》
北大核心
2007年第1期1-1,共1页
文摘
一元复始,万象更新。《中小学管理》伴随着祖国教育改革的步伐走进了2007年。 在这个起点上,我们不能不回首过去。2006年,我们围绕十多个视点进行了聚焦式的关注,有不少文章在读者中产生了比较热烈的反响;在过去的一年中,我刊有13篇文章被中国人民大学复印报刊资料《中小学学校管理》全文转载,全文转载量居各刊之首;我刊还荣获了第二届“北京市优秀出版物奖”、北京市优秀“青少年维权岗”等荣誉。所有这些,是杂志社全体同人努力的结果,更是广大读者和作者精心呵护、共同培植的结果。在此,我们向大家表示衷心的感谢!
关键词
读者
作者
《中小学管理》
全文转载量
共生
共享
共赢
复印报刊资料
分类号
G637.1-55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
共创 共生 共享 共赢——致读者和作者
钟祖荣
《中小学管理》
北大核心
2007
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