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基于普职融通的教育与学生未来发展的有效衔接——美国加利福尼亚州高中关联学习模式探究
被引量:
6
1
作者
慕彦瑾
段晓芳
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第7期65-78,共14页
多样化发展是当前高中教育发展的趋势和主题。而我国普通高中教育存在以"升学"为单一导向的倾向,不利于实现培养全面发展创新性人才的功能。美国加利福尼亚州高中关联学习(Linked Learning)教育教学模式的实施取得了一定的成...
多样化发展是当前高中教育发展的趋势和主题。而我国普通高中教育存在以"升学"为单一导向的倾向,不利于实现培养全面发展创新性人才的功能。美国加利福尼亚州高中关联学习(Linked Learning)教育教学模式的实施取得了一定的成效,其面向全体学生,高中教师、高等教育工作者、雇主、社区领导等共同参与和协作,学校、社区、行业及企事业单位通力配合,学生自主选择和专业人员指导相结合,旨在实现升学、就业、工作胜任以及指导学生正确选择学习目标和规划职业生涯相结合的教育目标,以实现学生的全面、自由发展。这种教育教学模式对于我国高中教育多样化发展的质量评价机制、学制改革以及课程与教学设计有一定的借鉴价值。
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关键词
美国
高中
关联学习
普职融通
多样化发展
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职称材料
江苏省宜兴中等专业学校网上评教系统的研究与开发
2
作者
陈曙伟
《南昌教育学院学报》
2012年第11期113-114,共2页
当前,网上评教已经成为各大高校评价教育教学质量的重要途径及有效手段。因此,文章结合江苏省宜兴中等专业学校网上评教系统的研究与开发,介绍评教系统的结构、功能模块及主要算法,以便于在江苏省宜兴中等专业学校推行并稳定运行该系统...
当前,网上评教已经成为各大高校评价教育教学质量的重要途径及有效手段。因此,文章结合江苏省宜兴中等专业学校网上评教系统的研究与开发,介绍评教系统的结构、功能模块及主要算法,以便于在江苏省宜兴中等专业学校推行并稳定运行该系统,有效地监控教育质量。
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关键词
评教系统
教学质量
教学监控系统
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职称材料
题名
基于普职融通的教育与学生未来发展的有效衔接——美国加利福尼亚州高中关联学习模式探究
被引量:
6
1
作者
慕彦瑾
段晓芳
机构
内江师范学院教育科学学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第7期65-78,共14页
文摘
多样化发展是当前高中教育发展的趋势和主题。而我国普通高中教育存在以"升学"为单一导向的倾向,不利于实现培养全面发展创新性人才的功能。美国加利福尼亚州高中关联学习(Linked Learning)教育教学模式的实施取得了一定的成效,其面向全体学生,高中教师、高等教育工作者、雇主、社区领导等共同参与和协作,学校、社区、行业及企事业单位通力配合,学生自主选择和专业人员指导相结合,旨在实现升学、就业、工作胜任以及指导学生正确选择学习目标和规划职业生涯相结合的教育目标,以实现学生的全面、自由发展。这种教育教学模式对于我国高中教育多样化发展的质量评价机制、学制改革以及课程与教学设计有一定的借鉴价值。
关键词
美国
高中
关联学习
普职融通
多样化发展
Keywords
America
high school
Linked Learning
integration of general and vocational education
diversified development
分类号
G63712 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
江苏省宜兴中等专业学校网上评教系统的研究与开发
2
作者
陈曙伟
机构
江苏省宜兴中等专业学校
出处
《南昌教育学院学报》
2012年第11期113-114,共2页
文摘
当前,网上评教已经成为各大高校评价教育教学质量的重要途径及有效手段。因此,文章结合江苏省宜兴中等专业学校网上评教系统的研究与开发,介绍评教系统的结构、功能模块及主要算法,以便于在江苏省宜兴中等专业学校推行并稳定运行该系统,有效地监控教育质量。
关键词
评教系统
教学质量
教学监控系统
Keywords
teaching evaluation system
teaching quality
teaching monitoring system
分类号
G6371 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于普职融通的教育与学生未来发展的有效衔接——美国加利福尼亚州高中关联学习模式探究
慕彦瑾
段晓芳
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
6
下载PDF
职称材料
2
江苏省宜兴中等专业学校网上评教系统的研究与开发
陈曙伟
《南昌教育学院学报》
2012
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