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面向21世纪的韩国基础教育课程改革——韩国第七次教育课程改革评析
被引量:
12
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作者
孙启林
杨金成
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第2期4-9,共6页
为了适应 2 1世纪信息化、全球化的要求 ,韩国制订了第七次基础教育课程改革大纲。本文阐述了本次基础教育课程改革大纲制订的背景、各级学校教育目标、培养学生的新规格及其特点分析。
关键词
韩国
基础教育
课程改革
质量管理
21世纪
教育改革
课程设置
教育课程
下载PDF
职称材料
题名
面向21世纪的韩国基础教育课程改革——韩国第七次教育课程改革评析
被引量:
12
1
作者
孙启林
杨金成
机构
东北师大国际与比较教育研究所
东北大学国际交流中心
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第2期4-9,共6页
文摘
为了适应 2 1世纪信息化、全球化的要求 ,韩国制订了第七次基础教育课程改革大纲。本文阐述了本次基础教育课程改革大纲制订的背景、各级学校教育目标、培养学生的新规格及其特点分析。
关键词
韩国
基础教育
课程改革
质量管理
21世纪
教育改革
课程设置
教育课程
Keywords
Korea
curriculum of elementary education
national common curriculum
reform.
分类号
G639.312.1 [文化科学—教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
面向21世纪的韩国基础教育课程改革——韩国第七次教育课程改革评析
孙启林
杨金成
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
12
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