巴西基础教育十年进展述评(1995～2004)及启示

巴西是南美大国,由于历史条件、贫富差距及地域差异等方面因素,基础教育到20世纪90年代中期仍积贫积弱。1995年后,巴西新政府实施基础教育改革计划,在十年期间内,使巴西基础教育面貌焕然一新。2004年以后,新计划正被实施以解决原计划遗留的问题,巴西基础教育迎来了更大发展的机遇期。

经济大国巴西为何迟迟没有普及义务教育

本文从各个角度对经济大国巴西迟迟没有普及义务教育的原因做了比较全面系统深入的分析,获得了某些规律性的认识。

当代巴西基础教育政策及其影响浅析

巴西在当代基础教育改革和发展的过程中,产生过学制政策、课程政策、师资政策、管理政策、经费政策等具有重要影响的基础教育政策。正是这些基础教育政策的制定和实施,使得巴西基础教育在不断改革的基础上,面貌焕然一新。

巴西基础教育政策的成效和特点

在巴西基础教育改革和发展过程中产生过重要影响的基础教育政策有：学制政策、课程政策、师资政策、管理政策、经费政策。正是这些基础教育政策的制定和实施，使得巴西基础教育在不断改革的基础上，面貌焕然一新。

巴西拟推出弹性化的高中教育新模式

近年来,素有足球王国之称的巴西,大胆进行基础教育领域的改革。2016年,巴西政府推出了一项由巴西总统米歇尔·特梅尔签署的新的、更加弹性化的教育模式。此项新的教育模式一公布,赞扬与批评之声皆有之。新的教育模式倡导中小学要摆脱太多必修科目的羁绊,要让学校成为吸引学生的乐园。根据所提出的新的教育模式,中小学必修科目仅仅保留葡萄牙语、数学和英语三科,其余学科为选修科目。

巴西20世纪中叶以后的义务教育普及与保障情况

一、对比与选择--巴西经济与教育发展概况 (一)巴西的人口概况. 巴西位于南美洲东部,是拉丁美洲面积最大、人口最多、经济实力最强的国家.巴西国土面积854.74035万平方公里,仅次于俄罗斯、加拿大、中国和美国,居世界第五位.1991年人口有1.46亿人,为我国的13%,与俄罗斯接近.据2000年巴西地理人口普查,2000年巴西人口为1.69亿人,在世界各国按人口排序中居第五位.

巴西高中教育的问题及对策初探

20世纪80年代以来，在巴西联邦和各州政府以及各种教育机构的共同努力下。巴西高中教育改革取得了一定进展，并呈现出不同于其他发展中国家的发展趋势。本文从巴西高中教育的现状、问题和对策三个方面入手，考察近些年来巴西高中教育的动向，为当前我国高中教育的改革提供国际比较案例。

巴西:高中新课程改革重视学生核心能力的培养

巴西高中新课程改革强调学生学会学习、学会做事、学会生存、学会做人等能力培养。巴西政府积极采取调动社会共同参与,建立课程实施保障机制,促进教师专业发展等措施,从而确保了高中新课程的顺利进行。学校教育设置了多样化的课程目标,以适应个体与社会的多方面发展需求。主要表现出两个特点：第一,能力培养的多层次性。包括语言和计算等基础能力、整体思考的认知能力和合作的社会能力等。第二,重视公民素质的培养。为培养社会人服务,以发展学生适应社会、改造社会的能力为宗旨,使学生成为有责任意识、

巴西改革中等教育 减少教学科目 强化基础知识

巴西教育部门正在考虑减少中学的教学科目，将教学重点集中于葡萄牙语、数学、科学等主要科目。

巴西加强基础教育的重大措施

从80年代末至90年代中期的巴西教育发展过程中可以明显看到,在本世纪末至下世纪初巴西教育发展的战略重心是要加强基础教育和提高教育质量的问题。巴西1988年宪法规定的教育目标之一就是要普及教育和提高教育质量。

影响巴西教育政策的若干因素分析

30年代以来,巴西就一直致力于基础教育的改革,以图发展国家的初等教育事业,但改革总以失败而告终。其中除了地理位置等客观因素外,社会阶级地位、政治派别等因素,也是深深影响巴西基础教育改革的一个不容忽视的方面。本文将对巴西教育与政治、教育与民主的关系分析中以及巴西基础教育政策和全民教育计划的分析中,揭示若干影响巴西教育政策的因素。

巴西高考成绩揭晓近53万考生作文得零分

人民网消息巴西高考(ENEM)成绩于近日揭晓,出人意料的是,在619万多考生中竟有近53万人的作文得了零分。巴西教育部表示,2014年底共有872万人报名参加ENEM考试,最终参考者为619万人,占报名人数的71%。共有250名考生的作文得了满分,但也有52.9万人得了零分。考生作文平均分比前一年下降9.7%。每年E N E