大学生自主学习的影响因素及培养方法

构建学生自主学习模式是当前高等教育的重要课题。文章明确大学生自主学习的科学内涵、分析自主学习的影响因素,并针对这些影响因素提出了通过改变教学方法、搭建自主学习新载体、提高自主学习新方法、加强学生自主学习能力的训练等途径提高学生自主学习的实效,为学生树立终身学习意识奠定了基础。

仪式教育在医学院校思想政治教育中的途径研究

加强和改进医学院校思想政治工作,就是要将具有思想政治教育价值、呈现思想政治教育内容、丰富思想政治教育的载体完善丰富起来,不断提升思想政治教育效果。仪式教育作为思想政治教育的重要载体,对于医学院校来说是一个更为契合医学职业道德精神的载体。针对目前仪式教育在医学院校思想政治教育中存在的矛盾,文章拟从内容与形式的结合、整体和个体的结合、稳固与创新的结合三个方面对仪式教育在医学院校思想政治教育中的途径进行研究。

论学科特色在构建课程体系中的作用

论述了学科特色在构建课程体系中的重要性 ,指出学科特色是创新人才培养的重要标志 ,强调在学科特色发展中 ,要注重拓宽基础 ,在重视基础内容、基本概念、基本理论、基本方法的基础上 ,实施宽口径的培养方案 ,确立学科特色的加入点 。

提升高职院校学前教育专业学生环创能力的策略研究

幼儿的成长与发展环境是进行学前教育的一个关键环节,且环境不但可以促进幼儿认识能力的提升,而且可以促进其审美能力和社交能力的培养。然而,目前许多高职院校学前教育专业的学生对幼儿园的环境创设缺乏认识,导致学生的环创能力不高。因此,要想改变这种状况,应从提高高职院校学前教育专业学生对环境创设的认识以及提高学生艺术基本功和创作技能等方面着手,以便提升学生的环创能力得以提升。

面向21世纪的高等教育发展

编者按从今年起，“热点论丛”栏目将在每期集中一个议题，就当前各类教育的热点问题展开讨论。本期推出的这组笔谈，着重对跨世纪的高等教育改革与发展问题进行探讨，包括结构的选择、民主化议题、区域功能的局限及其协调、时间经济效益、招生扩大教育规模的认识等五个方...

高等教育大众化:战略性的抉择——兼与庞守兴同志商榷

作者认为高等教育大众化是一个动态过程，需要用全面、发展、联系的观点分析它。作者在讨论若干相关问题的基础上，联系当前我国社会经济发展的特殊阶段。

试论高等教育改革与发展的跨学科研究

在科学技术迅猛发展的今天，综合化趋势已取代分化趋势成为主流。当代社会发展与改革中的重大问题，几乎都要靠多学科的共同努力才能解决。高等教育也不例外。一、必然性与必要性首先，大学作为社会中的一个部分，它与整个职业世界都发生着密切联系。仅从高级人才模式来说...

经济起飞阶段的中国高等教育

世纪交替时际，我国高等教育２１世纪面临怎样的形势？出现怎样的趋势？这已成为亟待回答的问题。社会物质生活的生产方式决定了社会生活的政治、精神过程和其他方面。从马克思主义的这一观点出发，就可以在我国经济生活的变化和发展态势中寻找到线索。一未来将是知识经济...

“科教兴国”必先“国兴科教”

“科教兴国”已立为兴国的基本国策。现在的问题是如何全面地落实“科教兴国”的战略方针。首先，对于“优先发展教育”的方针要有深刻的认识。早在１９８８年，邓小平同志就指出：“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”他在这里...

议世纪之交高等教育的若干热点

我国现代高等教育已有百年的发展历程。１８９４年甲午战争失败后，资产阶级维新派开始认识到只学习西方的语言、技术，不改革政治，不研究学术，难以图强。维新派认为不仅要学习西文、西艺，更要学习资本主义国家的政治和科学，也就是从西文、西艺发展到西政、西学，从办...

中国高等教育大众化发展道路与实施对策

通过对美、英、日高等教育大众化发展道路的比较，得出任何国家的政府、团体与个人都无法单独承担该国高等教育大众化的重任，其共同点是走从依靠社会某些力量办学向整个社会力量共同办学扩展的道路。分析了中国高等教育大众化的发展动因、历程与经验教训。进而对中国高等教育大众化提出了若干对策：在规模上，以经济发展速度为参照，稳步发展；在办学形式上，除发展公立普通高教外，还须积极发展成人高教、民办高教和自学考试等多种办学模式；在区域上，从发达地区向落后地区，从城市向农村。