基于成人特点的高等教育教学改革创新研究

成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新的教育制度,它的发展代表着教育改革与发展的潮流和方向。本文针对成人教育的特点,从确定教学目标、安排教学内容、组织教学活动上,在教学方法和教学手段上,在构建教师终身教育体系中等几方面的改革与创新中浅谈了一些具体的构思。

综合研究型课程的成绩评定

对学生的综合研究型课程学习成绩评定不能用单一考试方法,而应结合研究型课程的教学目标,综合、全面的对学生理论知识、实验技术的学习、掌握和应用能力,基本技能、研究能力、创新精神、团队协作精神等能力进行评定。

地方院校英语专业教学内容与课程体系优化的模式

随着我国经济建设的迅猛发展和贸易全球化,社会需要大量具有英语应用能力,又有相关专业知识的复合型人才。随之,开设英语专业的院校越来越多。然而,对于这些院校来说,怎样构建课程体系,使得英语专业的课程教学内容切合实际,实现学生知识体系的整体化,以达到培养复合型人才满足社会的需要,则是一个复杂的又亟待解决的问题。文章旨在探讨适合地方院校英语人才培养的专业教学内容与课程体系的改革模式。

以社会需求为导向的边疆应用型本科院校“招-培-就”全链条培养机制研究——以A高校为例

高等院校作为专业人才培养的前沿阵地,需紧密结合社会人才需求优化人才培养体系,改革教学模式,对内提高校内资源利用效率,增强教学质量,健全人才培养体系,充分满足大学生个性化学习需求,对外深化校企合作、产教融合模式,提升人才培养质量。本文以边疆某应用型本科院校为例,对毕业生就业情况进行深入分析,从“招-培-就”角度深入探讨,搭建全员、全方位、全程育人的“三全育人”就业体系,推进毕业生有序就业。

OSCE在口腔医学生实习前临床技能考核中的应用

为保证口腔医学本科生在临床实习前都能够达到基本的临床操作要求,在加强口腔医学临床技能实验室训练的基础上,结合本校的客观条件,在严格遵循原始OSCE"以操作为基础"的框架下,实施临床实习前OSCE考核,提高了学生的实践操作能力、临床分析决策能力和自主学习能力,进一步保证了学生的临床实习效果。

多媒体教学的研究现状与理论研究框架分析

多媒体教学与传统教学模式相比具有众多的优点,因而,作为一种新兴的教学模式越来越多的被教师所采用。然而,多媒体教学在我国高校的课堂教学中,其教学效果并不看好。究其原因,主要在于教师缺乏对多媒体教学的正确认识,同时,更缺少利用相关理论对多媒体教学进行研究和实践。本文通过对我国高校多媒体教学的现状分析,提出了多媒体教学的理论研究框架,为我国高校教师进行多媒体课堂教学研究与实践,及多媒体教学理论研究提供参考。

如何提高法医病理学硕士研究生素质

为了适应医学、法律的发展及全球化犯罪趋势影响,有必要加强对我国法医病理硕士研究生的素质教育。借鉴欧美教学经验,采用多元化教学手段有助于提高法医病理硕士研究生的综合素质。

中华传统文化·传统美德与中国教育史学科的使命

从世界范围看，中华传统文化的地位已明显呈上升趋势，国家领导人对此非常重视。传统文化的精髓是传统美德。中国教育史学科要进行具体改革，肩负起弘扬传统美德的使命，以适应新时期的需要。在弘扬传统美德过程中要很好地运用辩证法。

我国法律硕士专业学位教育之改革

培养复合型、实务型的高层次法律人才是我国法律硕士专业学位教育的培养目标,但是,我国法律硕士专业学位教育的现状与实现培养目标的要求尚存在一定的差距。为此,有必要从法律硕士入学考试科目、招生制度、课程体系设置、师资力量建设等方面,进行相应的改革。

程序性知识与过程性知识:专业学位教育中的实践性知识

本文运用比彻提出的程序性知识与过程性知识这对概念,对实践性知识的内部构成进行再认与描述,以此分析专业学位教育的知识基础。对于两种实践性知识、两类专业学位教育的类型学分析,可为我国专业学位教育的招生选拔、培养过程和质量评价等制度设计提供理论指导与实践参考。

义务教育均衡发展的调查——课改十年教师教学变化角度

课改已步入第十个年头,作为课程改革取得成功内在动力的教师,在使用课程材料、进行教学实践、对改革的信念与理解三个维度都发生了什么变化?从各类学校选用综合性学习内容角度看,培养学生应试写作的重视程度与课改前无什么变化;新课改提倡的学生新的学习方式、跨学科学习语文的理念,在综合性学习内容实施中很少体现;改革的信念与理解逐步增强,但应试教育观念仍占强势。综上所述,最终指向应试教育的价值取向,导致三维度变化的微小,因而如何完善学生评价应该成为改革的重中之重。建议积极推进中小学综合素质评价,把综合素质评价作为学生升入高一级学校的依据之一。以发展性督导评价理念引领义务教育均衡发展,以发展性督导评价实践推动义务教育均衡发展,从而真正实现义务教育的高层次均衡发展。

中国高校东南亚语种人才培养现状及对策

在问卷调查的基础上,对中国高校东南亚语种人才培养进行探讨,分析东南亚语种面临的机遇和挑战及东南亚语种人才培养现状,提出加强东南亚语种人才培养的对策。

高等教育大众化背景下大学生就业与学科建设初探──广东工业大学经济管理学院2003届毕业生调查分析

文章对高等教育大众化后广东高校教育与就业所面临的新问题进行了调查研究 ,通过对2 0 0 3届本专科毕业生进行的全面问卷调查 ,获得了毕业生对经管学院各专业的师资力量、教学管理水平的评价、以及毕业生各种能力的评价、毕业后打算、工作单位性质、职业所属行业、就业单位招收毕业生人数、工作单位规模、毕业生预期与就业实际状况匹配程度的信息。基于调查分析结果提出了改进意见。

航空工程领域工程硕士培养的探索与实践

介绍了北京航空航天大学动力系 5年来工程硕士培养的基本情况 ,并从“工程领域与课程设置简介”、“工程硕士的论文培养过程及质量保证”、“为国防现代化和国民经济建设培养高层次工程技术人才”等三方面对工程硕士培养工作进行了总结 ,为今后进一步开展工程硕士专业学位教育提出了建议。

继承优良文化传统 构建和谐的师生关系

师生关系是学校中最基本、最主要的人际关系,也是学校教育教学活动过程中一对最基本的矛盾。师生关系问题一直是教育理论和实践关注的焦点,又是世界性教育教学改革的重要方面。现在,面向二十一世纪,师生关系问题又成为我国全面实施素质教育的重要"困境"之一。因此,切实研究新时期师生关系问题的成因,以探索其对待处理的途径和方法,创造良好的新型师生关系,不仅是维持学校教育教学活动顺利进行的基本条件和必要环境,而且也是促进教育改革与发展,全面推进素质教育,取得良好教育教学效果的内在动力和重要保证。

本科数学类学生编程能力培养的探索

编程能力的培养是本科大学生程序设计课程的目标。对于数学类学生而言,掌握基本的编程理论以及对编程实践能力的培养是十分必要的。本文从本科数学类学生编程能力现状、编程能力培养的教学与实践等方面探讨培养和提高数学类学生的编程能力,并对编程的学习给予一定的建议。

以高校图书馆为基地 开展图情学教育教学

文章针对高校图情教育中存在的一些问题，提出建议：即依托高校图书馆开展图情学教学。

日本国立大学的讲座制及其发展

日本国立大学主要实行讲座制,作为其基层学术组织形式的"讲座"是"烟筒式"结构,而且讲座存在年龄和学术上的周期现象。讲座制在日本发挥其巨大优势的同时也导致教师流动性低,学术近亲繁殖现象严重。进入21世纪,新大学设置基准中已删除了大学所用的具体学术组织形式的规定,这使讲座制在国立大学的市场有可能缩小,但另一方面,日本的科技强国战略和讲座制本身在科学研究和培养精英人才方面的优势又会使讲座制在日本重点国立大学中得到加强。