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浅析专科大学生的挫折教育
被引量:
3
1
作者
朱德超
耿德英
《西昌师范高等专科学校学报》
2004年第4期54-56,共3页
本文主要对在校专科大学生遭受挫折的原因及类型进行分析,提出通过广泛开展挫折认知教育、进行挫折情景训练、搞好心理咨询等途径的挫折教育,能有效提高专科大学生的挫折承受能力,提高专科大学生的心理健康水平。
关键词
专科大学生
挫折教育
挫折承受能力
下载PDF
职称材料
高校思想政治理论课教学的再思考——基于马克思主义总体性认识
2
作者
邹剑波
乐见玲
《哈尔滨学院学报》
2018年第4期130-134,共5页
从总体上理解和把握马克思主义是马克思基本原理课程的基本要求,这种要求需要把理论和实践真正贯通起来。因此,我们不仅要在理论高度上反思和把握马克思主义总体性,还要在实践中再现这种总体性,构建一个理论与实践相结合的课堂教学模式。
关键词
马克思主义
总体性
思政课
下载PDF
职称材料
题名
浅析专科大学生的挫折教育
被引量:
3
1
作者
朱德超
耿德英
机构
西昌学院
出处
《西昌师范高等专科学校学报》
2004年第4期54-56,共3页
文摘
本文主要对在校专科大学生遭受挫折的原因及类型进行分析,提出通过广泛开展挫折认知教育、进行挫折情景训练、搞好心理咨询等途径的挫折教育,能有效提高专科大学生的挫折承受能力,提高专科大学生的心理健康水平。
关键词
专科大学生
挫折教育
挫折承受能力
Keywords
year college students
frustration education
frustration endurance
分类号
G641.02 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校思想政治理论课教学的再思考——基于马克思主义总体性认识
2
作者
邹剑波
乐见玲
机构
华南理工大学广州学院
广东财经大学华商学院
出处
《哈尔滨学院学报》
2018年第4期130-134,共5页
基金
广东省高等学校思想政治教育研究会项目
项目编号:2015SZY077
文摘
从总体上理解和把握马克思主义是马克思基本原理课程的基本要求,这种要求需要把理论和实践真正贯通起来。因此,我们不仅要在理论高度上反思和把握马克思主义总体性,还要在实践中再现这种总体性,构建一个理论与实践相结合的课堂教学模式。
关键词
马克思主义
总体性
思政课
Keywords
Marxism
totality
the course of ideological and political theories
分类号
G641.02 [文化科学—高等教育学]
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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作者
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被引量
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1
浅析专科大学生的挫折教育
朱德超
耿德英
《西昌师范高等专科学校学报》
2004
3
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职称材料
2
高校思想政治理论课教学的再思考——基于马克思主义总体性认识
邹剑波
乐见玲
《哈尔滨学院学报》
2018
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