论翻译法在高职高专学生第二语言习得中的运用

在高职高专学生第二语言习得中,对于翻译法的运用,是仁者见仁、智者见智。但分析高职高专学生外语水平的现状、运用翻译法到教学中去的历史、运用的可能性和必要性而后可知,翻译法不仅并未过时,而且对该层次的学生的第二语言习得是大有裨益的。

试论激活高职政治理论课教学的积极性

通过政治理论课《毛泽东思想概论》教学方法的探索,调动高职生对政治理论课学习的积极性。

大学英语四、六级考试迎考辅导捷径之探索

本文提出大学英语四六级考试迎考辅导的一种新思路。四、六级考试具有稳定性、规范性和局限性。因而必有规律可循。作者通过对历年四级考试的分析归纳分类,找出了重点大类和热考点,也证明了这一点。老师的职责应是按规律办事,引导和帮助考生提高迎考方法的科学性,以此为切入点,最大限度地避免题海战的消极作用,以及地毯式语法复习所导致的与实际考试热点相脱离的盲目性,在最短的时间内,让考生调整组织安排自己的英语语言知识,使之适应四六级考试。

基于中西医结合理念的RISE教学模式在病理学教学中的应用与探讨

西医课程在中医药院校的教学中注重中西医理论的比较,有助于学生认识中、西医之间的联系与差异性。对中医专业病理学课程应用基于中西医结合理念的RISE教学模式,通过拟定问题、查阅文献、课堂讲解、归纳总结、形成性评价等措施,探讨该教学模式的效果及应用价值,认为RISE教学模式有利于提升学生学习的主动性和创新思维能力。

大学生素质教育与创造性课堂教改

对目前素质教育和大学生课堂教学的现状，本文提出构建创造性课堂教学的必要性与紧迫性，创造性课堂教学特点与原则，以及构建创造性课堂教学的过程与效果，特别强调教师的课堂设计以及学生在课堂教学中的民主性作用，需要在教师，学生及各方面共同配合下，全面提高大学生素质。