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虚拟仿真实验教学项目建设与应用研究
被引量:
110
1
作者
郭婷
杨树国
+1 位作者
江永亨
黄开胜
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第10期215-217,220,共4页
教育部对虚拟仿真实验教学项目建设与应用提出了全面要求.该文以教育部相关文件要求为基础,从实验教学的作用出发,讨论了对以核心要素仿真度为主要内容的虚拟仿真实验教学项目要求的内涵,并从虚拟仿真实验与实体实验、虚拟仿真实验教学...
教育部对虚拟仿真实验教学项目建设与应用提出了全面要求.该文以教育部相关文件要求为基础,从实验教学的作用出发,讨论了对以核心要素仿真度为主要内容的虚拟仿真实验教学项目要求的内涵,并从虚拟仿真实验与实体实验、虚拟仿真实验教学体系与实验教学整体体系、教学内容与教学形式、线上资源和线下资源、虚拟仿真实验教学与人才培养等方面,探讨了虚拟仿真实验教学项目建设与应用中的几个重要关系.
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关键词
虚拟仿真
实验教学
内涵
关系
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职称材料
题名
虚拟仿真实验教学项目建设与应用研究
被引量:
110
1
作者
郭婷
杨树国
江永亨
黄开胜
机构
清华大学实验室管理处
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第10期215-217,220,共4页
基金
北京市高等教育学会技术物资研究分会教育信息化2.0时代背景下优质实验教学资源建设的研究与实践项目(JSWZ201811)
文摘
教育部对虚拟仿真实验教学项目建设与应用提出了全面要求.该文以教育部相关文件要求为基础,从实验教学的作用出发,讨论了对以核心要素仿真度为主要内容的虚拟仿真实验教学项目要求的内涵,并从虚拟仿真实验与实体实验、虚拟仿真实验教学体系与实验教学整体体系、教学内容与教学形式、线上资源和线下资源、虚拟仿真实验教学与人才培养等方面,探讨了虚拟仿真实验教学项目建设与应用中的几个重要关系.
关键词
虚拟仿真
实验教学
内涵
关系
Keywords
virtual simulation
experimental teaching
connotation
relationship
分类号
G642.324 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
虚拟仿真实验教学项目建设与应用研究
郭婷
杨树国
江永亨
黄开胜
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019
110
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