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基于BOPPPS模型与创新精神的医学电镜思政课程设计与实践 |
商宇
杨玉
王静艳
辛德辉
张小萌
张鹏霞
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《黑龙江医药科学》
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2024 |
1
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2
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对《精神病学》课程中思政教育的现状调查与思考 |
杜莲
杨亚慧
黄琨
罗庆华
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《检验医学与临床》
CAS
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2024 |
0 |
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3
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基于五星教学原理“电路理论”教学改革与实践 |
周军妮
王燕妮
杨润玲
卢英
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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4
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产学研导向下风热环境仿真模拟技术在空间设计教学中的应用 |
王琨
薛思寒
袁旭
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《大学教育》
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2024 |
0 |
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5
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农业高校虚拟教研室及虚拟仿真教学改革初探——以安徽农业大学食品专业为例 |
梁进
李雪玲
孙玥
杨晓慧
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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6
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基于SPOC的改良版对分课堂在护理临床教学中的应用 |
孙娟
李岩
郑艳楠
张晓菲
雪雅
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《现代医药卫生》
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2024 |
0 |
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7
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基于学生眼动数据的线上教学课件学习效果分析及优化 |
胡瑾秋
肖尚蕊
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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8
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教学言语的接受和补偿 |
周北南
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《基础教育课程》
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2024 |
0 |
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9
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国学“三十六计”融入微生物学与免疫学课程思政的思考 |
盛彬彬
尹辉
王卓娅
刘晓波
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《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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数字化教育背景下机能实验学高质量课堂建设的探索——以“心肌生理特性观察及其影响因素”为例 |
于晓静
胡浩
赵铭
陈丽
张莉
陈莉娜
李帆
史小莲
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《医学教育研究与实践》
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2024 |
0 |
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11
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基于职业能力挖掘的应用型课程考核研究——以《管理学》为例 |
张艳丽
宋晓莹
张平
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《办公自动化》
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2024 |
0 |
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12
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高校课堂体验式教学的探索与推广——以幼儿游戏与指导课程为例 |
姬生凯
许红星
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《嘉兴学院学报》
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2024 |
0 |
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基于四真三化(FT)的真实项目闯关教学模式实践研究——以实践性课程为例 |
于红岩
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《办公自动化》
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2024 |
0 |
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有机化学教学中的“一中心、四加强”教学法 |
许芳
何玉涛
陈河如
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《高等药学教育研究》
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2024 |
0 |
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基于生命历程理论的大学生课堂沉默探析 |
王聪颖
吴陈浩
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《扬州大学学报(高教研究版)》
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2024 |
0 |
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技术向度背景下讲授法在课堂教学中的困境及突破 |
谢承西
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《四川职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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大学科技英语课程价值引领和学习能动性探索 |
朱剑云
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《洛阳理工学院学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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EMI课程师生互动环节学生学习效果研究——以中国地质大学(北京)“矿床学岩石学地质学进展”课程为例 |
邵玲
张之俊
王凯文
王宇阳
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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数字化时代的中学美术课堂创新与品质提升实践经验分享 |
陈韵泰
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2024 |
0 |
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基于中职院校职业技能大赛的会计课堂教学质量提升策略研究 |
吴筱
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2024 |
0 |
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