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Mini-CEX与传统教学方法对心血内科临床见习带教的效果对照研究
被引量:
7
1
作者
黄炯华
戴文军
+1 位作者
林育辉
胡国平
《中国教育技术装备》
2017年第14期138-140,共3页
目的:评价迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在心血管临床见习带教中的应用效果。方法:参照学号将学生随机分为对照组和试验组,对照组采用传统的临床见习带教方法,试验组严格遵照Mini-CEX的方案进行带教;...
目的:评价迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在心血管临床见习带教中的应用效果。方法:参照学号将学生随机分为对照组和试验组,对照组采用传统的临床见习带教方法,试验组严格遵照Mini-CEX的方案进行带教;所有见习内容结束后,统一考核,并进行教学满意度调查,比较两组的教学效果。结果:实验组各项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且试验组对教学满意度明显高于传统组。结论:在心血管内科临床见习带教中,运用Mini-CEX方案进行带教,能有效提高教学质量。
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关键词
迷你临床演练评估
心血管内科
临床教学
临床见习
医学生
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职称材料
题名
Mini-CEX与传统教学方法对心血内科临床见习带教的效果对照研究
被引量:
7
1
作者
黄炯华
戴文军
林育辉
胡国平
机构
广州医科大学附属第三医院
出处
《中国教育技术装备》
2017年第14期138-140,共3页
文摘
目的:评价迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在心血管临床见习带教中的应用效果。方法:参照学号将学生随机分为对照组和试验组,对照组采用传统的临床见习带教方法,试验组严格遵照Mini-CEX的方案进行带教;所有见习内容结束后,统一考核,并进行教学满意度调查,比较两组的教学效果。结果:实验组各项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且试验组对教学满意度明显高于传统组。结论:在心血管内科临床见习带教中,运用Mini-CEX方案进行带教,能有效提高教学质量。
关键词
迷你临床演练评估
心血管内科
临床教学
临床见习
医学生
Keywords
mini-clinical evaluation exercise
cardiology
clinical teaching
clinical practice
medical student
分类号
G642R41 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Mini-CEX与传统教学方法对心血内科临床见习带教的效果对照研究
黄炯华
戴文军
林育辉
胡国平
《中国教育技术装备》
2017
7
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